Содержание
1. Результаты деятельности школы в 2025-2026 учебном году
1.1. Результаты деятельности МАОУ «Велижанская СОШ» за 2024-2025 3
учебный год
1.2. Цели и задачи на 2025-2026 учебный год
3
2. Основные направления по реализации задач в 2025 - 2026 учебном 4
году. Деятельность педагогического коллектива, направленная на
улучшение образовательного процесса
2.1. План работы по всеобучу
4
2.2. План работы по реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, 5
ФГОС СОО с учётом федеральных образовательных программ.
2.3. План работы по реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, 8
ФГОС СОО с учётом федеральных адаптированных образовательных
программ для детей с ОВЗ.
2.4. План работы по профориентации обучающихся
9
2.5. План работы школы по подготовке к ВПР на 2025-2026 учебный год 11
2.6. План мероприятий («дорожная карта») по подготовке и проведению 23
государственной итоговой аттестации
2.7. План мероприятий, направленный на формирование и оценку 29
функциональной грамотности обучающихся на 2025 – 2026 учебный год.
3. Управление школой
32
3.1Совещание при директоре
32
3.2. Циклограмма педагогических советов на 2025-2026 учебный год
36
4 Организация внутришкольного контроля
39
4.1. План внутришкольного контроля
39
4.2. План мероприятий, направленный на работу со слабоуспевающими
обучающимися
40
5. Методическая работа в МАОУ «Велижанская СОШ»
41
*Возможна корректировка плана в течение учебного года с учетом приказов и писем
Управления образования Нижнетавдинского муниципального района, постановлений и
распоряжений главы Нижнетавдинского района; приказов, рекомендаций Департамента
образования и науки Тюменской области.
1
1.1. Анализ работы за
2024-2025 учебный год (приложение 1)
1.2. Цели и задачи на 2025-2026 учебный год
ЦЕЛИ:
•
обеспечить единое образовательное пространство;
•
•
•
повысить информационную безопасность обучающихся;
выстроить новую систему профессиональной ориентации;
совершенствование образовательного процесса в плане соответствия критериям
оценки качества;
•
усилить воспитательный потенциал школы,
педагогическое сопровождение учащихся.
обеспечить
индивидуальное
ЗАДАЧИ:
Для достижения намеченных целей перед школой стоят следующие приоритетные задачи:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
совершенствование материально-технических и иных условий реализации
основных образовательных программ, соответствующих ФОП;
использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и
пространства;
повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения ФОП;
проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся
по вопросам информационной безопасности;
совершенствование форм и методов обеспечения информационной безопасности
обучающихся;
проведение мероприятий, направленных на формирование у подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся
по вопросам информационной безопасности;
организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами
для разностороннего развития обучающихся;
развитие представлений обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования;
продолжить работу по совершенствованию нравственного, правового, духовного,
гражданского и патриотического воспитания учащихся.
совершенствовать систему оценки качества образования, используя механизмы,
рекомендованные региональным центром оценки качества образования.
2
2.
№
Основные направления по реализации задач в 2025 - 2026 учебном
году. Деятельность педагогического коллектива, направленная на
улучшение образовательного процесса
2.1. План работы по всеобучу
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Провести учёт детей, подлежащих обучению в школе Август
Классные
руководители,
социальный педагог,
администрация
2
Комплектование 1, 5, 10 классов
Август
Директор
3
Распределение выпускников 9 классов
Август
Классные
руководители
4
Проверки списочного состава обучающихся по
классам
До 1
сентября
Зам. директора по
УВР
5
Индивидуальное обучение учащихся с
ограниченными возможностями здоровья
Сентябрь
Зам. директора по
УВР
6
Посещаемость обучающимися учебных занятий
Сентябрь
Директор
7
Организация горячего питания в школе.
Составление графика питания в столовой.
Организация дежурства учителей в столовой.
Август –
сентябрь
Педагог – организатор,
директор
8
Составление расписания занятий
До 1
сентября
Ответственный за
расписание
9
Комплектование кружков, спортивных секций,
элективов
До 1
октября
Зам. директора по
УВР, кл.
руководители
10
База данных детей из многодетных,
малообеспеченных, опекунских семей
Сентябрь
Социальный педагог
11
Обследование сирот, опекаемых детей и семей Сентябрь
«группы риска»
Социальный педагог,
педагог психолог,
классные
руководители
12
Смотр санитарного состояния школьных помещений, 1 раз в
соблюдение техники безопасности
четверть
Директор, заведующая
хозяйством
3
14
Организация работы с обучающимися,
мотивированными на обучение (олимпиады,
конкурсы, соревнования, интеллектуальные
марафоны)
В течение
года
Заместители по УВР,
руководители ШМО
15
Контроль прохождения программного материала
1 раз в
четверть
Зам. директора по
УВР
16
Работа с будущими первоклассниками и их
родителями (организация занятий по подготовке к
школе)
Декабрь –
февраль
Учителя начальных
классов
17
Профориентация (изучение профессиональных
предпочтений выпускников, связь с учебными
заведениями, информирование детей и родителей)
В течение
года
Классные
руководители
18
Работа по предупреждению неуспеваемости, отсева
и профилактике правонарушений
В течение
года
Администрация,
классные
руководители
19
Организация работы по подготовке обучающихся к
государственной итоговой аттестации
По плану
Зам. директора по
УВР
20
Своевременное
информирование
родителей
(законных представителей) об итогах успеваемости
их детей
В течение
года
Классные
руководители
21
Организация
индивидуальной
работы
с
обучающимися, имеющими неудовлетворительные
отметки по предметам
В течение
года
Учителя-предметники,
методист
22
Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажей с
обучающимися
В течение
года
Классные
руководители
23
Анализ работы по всеобучу
Май - июнь Директор
2.2. План работы по реализации обновленных ФГОС
НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО
Задачи:
1. Реализация ФГОС НОО с учетом ФОП, ФГОС ООО 5-7 классы с учетом ФОП, ФГОС
ООО 8 - 9 классы и ФГОС СОО 10,11 класс в соответствии с нормативными
документами.
2. Методическое и информационное сопровождение реализации обновленных ФГОС
НОО, ФГОС ООО и СОО в течение 2025-2026 учебного года.
№
Мероприятия
п/п
1
Организационное обеспечение
Сроки
Ответственные
Контрольные
показатели
4
1.1
Планирование деятельности ШМО:
Сентябрь Руководители
ШМО
- внесение изменений в план работы ШМО с
учетом новых задач на 2025-2026 учебный год
1.2
1.3
Проведение методических семинаров по В течение
единым образовательным программам ФГОС года
НОО, ФГОС ООО, СОО в соответствии с
федеральными рабочими программами и
приказом 704
Организация дополнительного образования: Сентябрь
- согласование расписания занятий по
внеурочной деятельности
Формирование плана ВШК согласно
требованиям приказа №704
1.4
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Август
2025
План работы
ШМО на 20252026 учебный
год
Заместитель
директора по
УВР
Утвержденное
расписание
занятий
Готовность к
введению
рабочих
программ
в
соответствии
приказа №704
2. Нормативно – правовое обеспечение
2.1.
2.2.
Отслеживание
и
своевременное
информирование
об
изменениях
нормативноправовых
документов
федерального
и
регионального уровней
Внесение коррективов в
нормативно – правовые
документы ОУ по итогам
апробации,
с учетом
изменений федерального и
регионального уровней
По мере
поступления
Директор,
Информация
для
системный
стендов, совещаний,
администратор
школьного сайта
(отв. за школьный
сайт)
Май – июнь
Директор
Реализация
регламента
утверждения
нормативно –
правовых документов
в соответствии с
Уставом МАОУ
«Велижанская
СОШ»
Рабочая группа
Приказ об
утверждении ООП в
новой редакции
2.3.
Внесение изменений в ООП Август
НОО, ООП ООО, ООП СОО
3.
Кадровое обеспечение
5
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Расстановка кадров на 2025 2026 учебный год.
Проведение тарификации
педагогических работников
на 2025-2026 учебный год с
учетом реализации ФГОС
Составление
прогноза
обеспечения кадрами на
2026 год и перспективу
(2027 год)
Составление заявки на
курсовую подготовку в
рамках ГЗ
Уточнение списка
Август
Директор
Сентябрь, март Специалист по
кадрам
Составление
тарификации
Заполнение вакансий
Январь
Зам. директора по Заявка
УВР
Сентябрь
Заместитель
директора по
УВР
аттестуемых педагогических
работников, в
2025/2026учебном году
Список аттестуемых
руководящих и
педагогических
работников в
2025/2026 учебном
году
3.5.
Подготовка пакета
По графику
документов, необходимого
для прохождения аттестации
педагогического работника
4.
Информационное обеспечение
4.1.
Организация взаимодействия По плану
учителей начальных классов, ШМО
учителей-предметников по
обсуждению вопросов ФГОС
(обмен опытом)
Руководители
ШМО
4.2.
Сопровождение разделов
сайта ОУ по вопросам ФГОС
с учетом приказа №704,
сопровождение в МЭШ
Проведение родительских
собраний (в соответствии с
планом работы классных
руководителей), в том числе
для родителей будущих
первоклассников
Обеспечение доступа
родителей, учителей и детей
к электронным
образовательным ресурсам
ОУ
Ответственный за Обновления на сайте
сайт, системный
администратор,
методисты
Классные
Протоколы
руководители
родительски собраний
4.3.
4.5.
В течение года
В течение года
(по плану)
Зам. директора по Оказание помощи при
УВР, методисты, составлении
документов
директора
филиалов
Анализ
проблем,
протокол ШМО
По
Методист,
необходимости учитель
информатики ,
ответственный за
МЭШ
6
2.3. План работы по реализации
ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО
для детей с ОВЗ с учетом ФАОП
№
Мероприятия
Сроки,
время
проведения
Август –
сентябрь
Ответственный
Планируемый результат
Администрация
Дополнение документов,
регламентирующих
деятельность
1
Подготовка приказов,
локальных актов,
регламентирующих
введение обновленных
ФГОС для детей с ОВЗ с
учетом ФАОП, доведение
нормативных документов до
сведения всех
заинтересованных лиц
2
Изучение Федеральной
адаптированной
образовательной программы
Директор
3
Организация ВШК по
вопросам реализации ФГОС
для детей с ОВЗ
Зам. директора по
УВР
4
Разработка рабочих программ Август –
изучения предметов
сентябрь
Проектирование
рабочих программ с
учетом требований
ФГОС с учетом ФАОП
5
Анализ результатов освоения Раз в
учебных программ начальной четверть
ступени обучения, учебных
программ 5-9 классов.
Определение их
соответствия требованиям
ФГОС
к
результатам
освоения АООП
Определение
необходимых изменений
модели в случае
выявления пробелов
2.4. План работы по профориентации обучающихся
№
п/п
Мероприятия
Участники
Сроки
проведения
1.Организационно-методическое направление
Ответственный
7
1.1. Назначение ответственных
специалистов по организации
профориентационной работы
из числа педагогических
работников (педагогпредметник,
классный
руководитель, педагогпсихолог и др.)
1.2. Размещение
информации о
профориентации на
официальном сайте
1.3. Презентация
программы
внеурочной
деятельности
курс занятий «Россия – мои
горизонты»
Зам. директора по
УВР, психолог
До 30.08.2025
Директор
ответственная за
сайт
До 31.08.2025
Ответственный
за сайт
Классные
руководители
6-11 классов,
Зам. директора по
УВР, психолог
29.08.2025
Зам. директора по
УВР
2. Урочная деятельность
2.1. Уроки общеобразовательного
цикла, включающие элемент
значимости
учебного
предмета
для
профессиональной
деятельности
2.2. Проведение цикла открытых
Онлайн-уроков
«ПроеКТОриЯ»,«Шоупрофессий» направленных на
раннюю
Профориентацию
Участие в проекте «Билет в
будущее»
Учителяпредметники
в течение года
Учителяпредметники
обучающиеся1-11
классов
в течение года
Учителяпредметники
3. Внеурочная деятельность
Пояснительная записка
к Плану внеурочной деятельности
МАОУ «Велижанская СОШ» на 2025 – 2026 учебный год
План внеурочной деятельности является частью образовательной программы МАОУ
«Велижанская СОШ», разработанной в соответствии с ФГОС начального общего, основного
общего, среднего общего образования, с учетом Федеральной образовательной программой
начального общего, основного общего и среднего общего образования, и обеспечивает
выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических
нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
8
План внеурочной деятельности разработан на основе нормативно-правовых документов:
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 N 286;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от
11.12.2020);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05. 2012 № 413, в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1645, от 31.12.2015
N 1578, от
29.06.2017 N 613, Приказов Минпросвещения России от 24.09.2020 N 519, от 11.12.2020 N
712);
-Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 370 "Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте
России 12.07.2023 N 74223)
Примерная основная образовательная программа основного общего образования
(Реестр. Протокол от 08.04.2015 N 1/15) (ред. от 04.02.2020);
Примерная основная образовательная программа среднего общего образования. (Реестр.
Протокол №2/16 от 28.06.2016);
Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 372 "Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте
России 12.07.2023 N 74229);
Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 371 "Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте
России 12.07.2023 N 74228);
Концепция дополнительного образования детей до 2030 года (утв. Распоряжением
Правительства Российской Федерации от 31.03.2021 №678-р);
Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки
Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта
общего образования»;
Приказ Министерства образования РФ, Министерства здравоохранения РФ,
Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту, Российской Академии
образования от 16.07.2002 г. №2715 227 166 19 «О совершенствовании процесса
физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
Письмо Министерства просвещения РФ от 05.09.2018г. № 03-ПГ-МП-42216 "Об
участии учеников муниципальных и государственных школ РФ во внеурочной
деятельности";
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020№ 28 (далее - СП 2.4.3648-20);
«Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций»
разработана ФГБ НУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии
образования»
(одобрена
решением
Федерального
учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 23.06.2022 №3/22));
9
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.06.2017 №
ВК1671/09 «О направлении методических рекомендаций и плана мероприятий» (вместе с
«Методическими рекомендациями по реализации Всероссийского проекта «Футбол в
школу» в общеобразовательных организациях Российской Федерации);
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 14.09.2021 №03-1510
«Об организации по повышению функциональной грамотности»;
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17.09.2021 №03-1526 «О
методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от17.06.2022 №ТВ1146/06 «О примерном календарном плане воспитательной работы»;
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11.05.2022 №АЗ686/03 «О разработке рабочих программ»;
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17.06.2022 № 03-871
«Об организации занятий «Разговоры о важном»»;
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.07.2022 № ТВ1290/03 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Информационнометодическим письмом об организации внеурочной деятельности в рамках реализации
обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего и основного общего образования»);
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20.03.2023 №05-848
«О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации
профориентационного минимума в общеобразовательных организациях Российской
Федерации»);
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 03.04.2023 №ДГ617/05 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации
профориентационного минимума для образовательных организаций Российской Федерации,
реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего
образования», утв.
Фондом Гуманитарных проектов);
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 01.06.2023 №АБ2324/05 «О внедрении единой модели профессиональной ориентации» (вместе с
«Методическими рекомендациями по реализации профориентационного минимума для
образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные
программы основного общего и среднего общего образования», «Инструкцией по
подготовке к реализации профориентационного минимума образовательных организациях
субъекта»);
Положение о порядке формирования единого календаря образовательных событий
(утв. Министерство просвещения России 10.07.2023);
Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и
рекомендуемые направления внеурочной деятельности (ФГБНУ ИСРО РАО); - Рабочая
программа воспитания школы.
В 1-7 классах реализуется обновлённый Федеральный государственный
образовательный стандарт 2021г. начального общего и основного общего образования. В 89 классах реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования, в 11-х классах – Федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения
программы начального, основного, среднего общего образования.
Внеурочная деятельность обеспечивает решение важнейших целей современного
образования: формирование гражданской идентичности обучающихся; приобщение к
общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к
10
продолжению образования; формирование здорового образа жизни, элементарных правил
поведения в экстремальных ситуациях; желание активно участвовать в продуктивной
деятельности; умение
самостоятельно организовать своё свободное время; личностное развитие
обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Внеурочная деятельность осуществляется непосредственно в образовательной
организации.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
План внеурочной деятельности формируется участниками образовательных
отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией, включает курсы
внеурочной деятельности по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение
учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся,
потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие
этнокультурные интересы, региональные особенности региона.
План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы
организации, объём внеурочной деятельности, обеспечивает учёт индивидуальных
особенностей и потребностей обучающихся, запросов родителей (законных
представителей), исходя из специфики образовательной организации, её кадровых и иных
возможностей.
Внеурочная деятельность для обучающихся реализуется в соответствии с
Образовательной программой школы, Планом работы школы, Рабочей программой
воспитания и Единой модели профориентации.
Модель внеурочной деятельности в МАОУ «Велижанская СОШ» строится на основе
оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Предполагает, что в
ее реализации принимают участие все педагогические работники (учителя, социальный
педагог, педагог-психолог, советник директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями, и другие). Классный руководитель выполняет
координирующую роль в соответствии со своими функциями и задачами; организует
систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива
класса, в том числе через органы самоуправления; организует социально значимую,
творческую деятельность обучающихся.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным
учреждением используются возможности учреждений дополнительного образования,
обладающие необходимыми ресурсами, на основании договора «О сетевой форме
реализации дополнительного образования» с МАУ ДО Нижнетавдинского муниципального
района «ЦДО», МАУ ДО «Спортивная школа Нижнетавдинского муниципального района»,
АУ «Культура», СБ.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую работы, обеспечивают гибкий режим
занятий (продолжительность, последовательность), проектную и исследовательскую
деятельность, экскурсии, походы, деловые игры и пр.
Допускается реализация курсов внеурочной деятельности в разновозрастных
группах.
Внеурочная деятельность осуществляется в течения дня, при соблюдении
динамической паузы между учебными занятиями по расписанию и внеурочной
деятельностью в школе.
Внеурочная деятельность организована по следующим направлениям:
11
информационно-просветительское
занятие
патриотической,
нравственной
и экологической направленности;
занятия по функциональной грамотности;
занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных
потребностей;
занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся
в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов;
занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных
ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического
самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий
воспитательной направленности;
занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся.
Содержание курсов формируется и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения. Проекты направлены на реализацию
воспитательного компонента через экскурсии, круглые столы, конференции, диспуты,
школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные
исследования, общественно полезные практики и т.д.
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся в
физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и
талантов формируют физическое развитие обучающихся, привитие им любви к спорту и
побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности,
формирование установок на защиту слабых; оздоровление школьников.
Основные организационные формы:
- занятия в спортивных секциях МАУ ДО «Спортивная школа Нижнетавдинского
муниципального района»;
- занятия в школьном спортивном клубе «Олимп»;
- реализация Федерального проекта «Футбол в школу»;
- воспитательные спортивные мероприятия с учетом Рабочей программы воспитания.
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности целью, которых является развитие ценностного отношения
обучающихся к своей Родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории,
богатой природе и великой культуре, к традиционной системе семейных ценностей.
Основная организационная форма:
– курс «Разговоры о важном» отводится 1 час в неделю в 1-11 классах. Программа
курса направлена на формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
формирование интереса к познанию; формирование осознанного отношения к своим правам
и свободам и уважительного отношения к правам и свободам других;
− курс «Россия – моя история» отводится 1 час в неделю в 10-11 классах. Программа
курса направлена на выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и
правовых норм; создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
развитие у школьников общекультурной компетентности; развитие умения принимать
осознанные решения и делать выбор; осознание своего места в обществе;
- курс «Семьеведение» реализуется через план воспитательной работы и в рамках курса
«Разговоры о важном» направлена на формирование четких ценностных установок на
семейность и многодетность; понимания обучающимися особой значимости института
семьи для самосохранения и развития общества; сохранения исторической памяти и
преемственности поколений; ответственного и уважительного отношения обучающихся к
старшему поколению, к российским традиционным духовно-нравственным ценностям, в
12
том числе крепкой семье, институту брака как союзу мужчины и женщины, рождению и
воспитанию детей.
Информационно-просветительские занятия по функциональной грамотности; занятия,
связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей
ориентированы на развитие способности обучающихся применять приобретенные знания,
умения и навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности (обеспечение
связи обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности
школьников:
читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой,
направленной и на развитие креативного мышления и глобальных компетенций.
Основные организационные формы:
– курс «Функциональна/финансовая грамотность» в 1 – 4 классах,
- курс «Функциональная грамотность: учимся для жизни» в 5-7 классах;
– в 8-11 классах курсы по дополнительному или углубленному изучению учебных
предметов;
занятия в рамках исследовательской и проектной деятельности.
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся в
творческом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и
талантов раскрывают творческие способности школьников, формируют у них чувства вкуса
и умения ценить прекрасное, воспитывают ценностное отношение к культуре. Основные
организационные формы:
1.
занятия школьников в различных творческих объединениях (хоровых, театральных и
в студиях художественного творчества…), в том числе в СДК;
2.мероприятия Рабочей программы воспитания, в рамках реализации мероприятий,
согласно календарного-тематического плана.
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся ориентированы на формирование готовности школьников к
осознанному выбору направления продолжения своего образования и будущей профессии,
осознание важности получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и
внепрофессиональной деятельности. Реализация единой модели профориентации
(профминимум, базовый уровень) через внеурочную деятельность и взаимодействие с
родителями. Основные организационные формы:
1.
курс «Россия – мои горизонты» для 6-11 классов;
2.
использование возможностей специализированного цифрового ресурса
«Билет в будущее», профессиональные пробы – 9 классы;
3.
профориентационные беседы, деловые игры, квесты, решение кейсов;
4.
экскурсии, посещение ярмарок профессий и профориентационных парков.
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных
ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического
самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий
воспитательной
направленности;
занятия,
направленные
на
удовлетворение
профориентационных интересов и потребностей обучающихся
Основные организационные формы:
- занятия по Программе развития социальной активности обучающихся начальных
классов
"Орлята России" (2 – 4 классы);
- школьное самоуправление, участие в акциях «Движение первых».
13
Особенности плана внеурочной деятельности в 1-4-х классах
План внеурочной деятельности определяет формы организации и объем внеурочной
деятельности на уровне начального общего образования (до 1320 академических часов за
четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации,
осуществляющей образовательную деятельность. Объем внеурочной деятельности
школьника распределен по годам обучения следующим образом: 1 класс – до 330 ч., 2-4
класс-до 330 ч. в год. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35-40 минут.
Количество часов внеурочной деятельности по заданным направлениям
устанавливается с учетом интересов, состояния здоровья, запросов ребенка и семьи, а также
с учетом имеющейся социальной инфраструктуры.
Цели организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования:
обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребёнка в образовательной организации,
создание благоприятных условий для развития ребёнка, учёт его возрастных и
индивидуальных особенностей.
Использование регулярных занятий внеурочной деятельности способствует
закреплению и практическому использованию содержания программ учебных предметов,
курсов, направленных на научно-познавательную, общественно-полезную деятельность,
художественно-эстетическое развитие, духовно-нравственное и патриотическое,
экологическое воспитание.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения программ внеурочной
деятельности заключается в оценке динамики достижений обучающихся, в получении
объективной информации о качестве подготовки обучающихся в интересах всех участников
образовательных отношений.
При организации внеурочной деятельности руководствуемся гигиеническими
требованиями к условиям реализации основной образовательной программы начального
общего образования, учитываем возрастные особенности обучающихся и обеспечиваем
баланс между двигательно-активными и статическими занятиями.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
1.
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое
развитие школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с
учетом соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.
2.
Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное
изучение учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению
проектов.
3.
Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения
и словесного творчества.
4.
Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как
система разнообразных творческих мастерских по развитию художественного
творчества, способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а
также становлению умений участвовать в театрализованной деятельности.
5.
Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках
внеурочной деятельности, которые формируют представления младших школьников
о разнообразных современных информационных средствах и навыки выполнения
разных видов работ на компьютере.
6.
Интеллектуальные марафоны — система интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и
эрудицию обучающегося, его познавательные интересы и способности к
самообразованию.
14
7.
«Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего
развития, когда учитель непосредственно помогает обучающемуся преодолеть
трудности, возникшие при изучении разных предметов.
Программы внеурочной деятельности разработаны в соответствии с уровнем
освоения:
- ознакомительный уровень: срок освоения программы не менее 3
месяцев; - базовый уровень: срок освоения программы не менее 1 года.
Распределение часов по направлениям внеурочной деятельности основано на
запросе родителей и в соответствии со статусом лицея с целью усиления работы с
одаренными учащимися, реализации естественно-математического направления.
Занятия с одарёнными детьми сопровождаются организацией проектной и
исследовательской деятельности школьников, подготовкой к участию в олимпиадах
(олимпиады по общеобразовательным предметам, олимпиада для детей с
ограниченными возможностями здоровья и др.); подготовкой к участию в игровых,
интеллектуальных конкурсах (очных, дистанционных).
Между учебными занятиями и организацией внеурочной деятельности
предусматривается динамическая пауза в 35-40 минут, используемая для активной
двигательной деятельности, для организации питания.
Если ребёнок занимается в учреждениях дополнительного образования, то
занятия, посещаемые им в данной организации, могут быть засчитаны как часы
внеурочной деятельности по соответствующему направлению.
Внеурочная деятельность в МАОУ «Велижанская СОШ» реализуется за счет
регулярных (проводимых на постоянной основе и включенных в расписание) и
нерегулярных (не регламентирующих расписанием) занятий.
План внеурочной деятельности (недельный)
направления
Учебные курсы
Ценностное развитие
Художественноэстетическая
деятельность
Проектноисследовательская
деятельность
Спортивнооздоровительная
деятельность
Коммуникативная
деятельность
Информационная
культура
Количество часов в неделю
1
2
3
4
Разговор о важном
1
функциональная
1
грамотность
В рамках программы 0.5
«Орлята России»
1
1
1
1
1
1
0.5
0.5
0.5
В рамках программы 0,5
«Орлята России»
0.5
0.5
0.5
Спортивная
секция 1
«Подвижные игры».
В рамках программы
«Орлята России»
В рамках программы 0.5
«Орлята России»
В
рамках
программы 0,5
1
1
1
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
5
5
5
«Орлята России»
ИТОГО недельная нагрузка
5
Внеурочная деятельность в 5-7 классах
План внеурочной деятельности МАОУ «Велижанская СОШ» на 2025-2026 учебный год
сформирован с учетом следующих нормативно-правовых документов:
15
Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N9 287 ”06 утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования“
Письмо Минпросвещения России от 05.07.2022 ЛФ ТВ- 1290/03” О направлении
методических рекомендаций»
План внеурочной деятельности образовательной организации является обязательной
частью организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие
программы внеурочной деятельности являются обязательной частью содержательного
раздела основной образовательной программы.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетают индивидуальную - и групповую работы, обеспечивают гибкий
режим занятий (продолжительность, последовательность), переменный состав
обучающихся, проектную и исследовательскую деятельность, экскурсии, походы, деловые
игры и пр.
С целью реализации принципа формирования единого образовательного пространства в
МАОУ «Велижанская СОШ» часы внеурочной деятельности используются через
реализацию модели плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности
(наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и
формированию функциональной грамотности),
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего и основного общего образования формировании плана внеурочной
деятельности образовательной организации предусмотрена часть, рекомендуемая для всех
обучающихся:
1 час в неделю - на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности” Разговоры о важном“
1 час в неделю - на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся (в том числе финансовой грамотности);
1
час в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение
профориентационных интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы
предпринимательства).
Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены:
2 часа в неделю на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся (в том числе для сопровождения изучения
отдельных учебных предметов на углубленном уровне, проектно-исследовательской
деятельности, исторического просвещения);
2
часа в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии (в том числе
организация занятий в школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных
клубах);
0,5 часа в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов
и потребностей обучающихся (в том числе в рамках Российского движения школьников,
Юнармии, реализации проекта ”Россия страна возможностей”).
При этом обучающиеся, посещающие учреждения дополнительного образования
(спортивные, музыкальные, художественные кружки), могут освобождаются от
внеурочных занятий в школе по направлению, реализуемому в данных учреждениях системы
дополнительного образования, если это ведёт к практическому дублированию занятий.
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся:
1. Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологическои направленности ”Разговоры о важном ”
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности
16
школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной
России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира,
техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной
культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к
окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
2. . Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся.
Основная Цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как основному
способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни. Основная
задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору направления
продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в
школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной деятельности.
Основные организационные формы: профориентационные беседы, деловые игры, квесты,
решение кейсов, изучение специализированных цифровых ресурсов, профессиональные
пробы, моделирующие профессиональную деятельность, экскурсии, посещение ярмарок
профессий. Основное содержание: знакомство с миром профессий и способами получения
профессионального образования создание условий для развития надпрофессиональных
навыков (общения, работы в команде, поведения в конфликтной ситуации и создание
условий для познания обучающимся самого себя, своих мотивов, устремлений,
склонностей как условий для формирования уверенности в себе, способности адекватно
оценивать свои силы и возможности.
3. Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных социокультурных
потребностей обучающихся.
Основная цель: интеллектуальное и общекультурное развитие обучающихся,
удовлетворение их особых познавательных, культурных, оздоровительных потребностей и
интересов. Основная задача: формирование ценностного отношения обучающихся -к
знаниям, как залогу их собственного будущего, и к культуре в целом, как к духовному
богатству общества, сохраняющему национальную самобытность народов России.
Основные направления деятельности: занятия по дополнительному или углубленному
изучению учебных предметов или модулей в рамках кружков; занятия в рамках
исследовательской и проектной деятельности; дополнительные занятия для школьников,
испытывающих затруднения в освоении учебной программы
4. Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в
творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов
Основная цель: удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и
физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и
талантов. Основные задачи: раскрытие творческих
способностей школьников,
формирование у них чувства
вкуса и умения ценить прекрасное, формирование ценностного отношения к культуре;
физическое развитие обучающихся, привитие им любви к спорту и побуждение к здоровому
образу жизни, воспитание силы воли, ответственности, формирование установок на защиту
слабых; оздоровление школьников, привитие им любви к своему краю, его истории,
культуре, природе, развитие их самостоятельности и ответственности, формирование
навыков самообслуживающего труда. Основные организационные формы: занятия
школьников в различных творческих объединениях (музыкальных, хоровых или
танцевальных студиях, театральных кружках или кружках художественного творчества,
журналистских, поэтических или писательских клубах и т.п.) занятия школьников в
спортивных объединениях (секциях, организация спортивных турниров и соревнований);
занятия школьников в объединениях туристско-краеведческой направленности (экскурсии,
развитие школьных музеев);
17
5. Занятия, направленные, на удовлетворение социальных интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных
ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического
самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий
воспитательной направленности.
Основная цель: развитие важных для жизни подрастающего человека социальных умений
- заботиться о других и организовывать свою собственную деятельность, лидировать и
подчиняться, брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точку
зрения и принимать другие точки зрения. Основная задача: обеспечение психологического
благополучия обучающихся в образовательном пространстве школы, создание условий для
развития ответственности за формирование макро- и микро-коммуникаций,
складывающихся в образовательной организации, понимания зон личного влияния на уклад
школьной жизни. Основные организационные формы: педагогическое сопровождение
деятельности Российского движения школьников и Юнармейских отрядов;волонтерских,
трудовых, экологических отрядов, создаваемых для социально ориентированной работы;
выборного Совета обучающихся, создаваемого для учета мнения школьников по вопросам
управления образовательной организацией; постоянно действующего школьного актива,
инициирующего и организующего проведение личностно значимых для школьников
событий (соревнований, конкурсов, фестивалей, капустников, флэш-мобов); творческих
советов, отвечающих за проведение тех или иных конкретных мероприятий, праздников,
вечеров, акций; созданной из наиболее авторитетных старшеклассников группы по
урегулированию конфликтных ситуаций в школе и т.п.
Главным эффектом реализации программ внеурочной деятельности является развитие
личностных качеств учащихся.
Для занятий внеурочной деятельностью используются учебные кабинеты, актовый зал,
спортивный залы, спортивная площадка, компьютерный класс, Точка Роста, президентская
библиотека, науколаб
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направления
внеурочной
деятельности
Ценностное развитие
Внеурочная
деятельность
по
развитию личности
Внеурочная
деятельность
по
учебным предметам
Внеурочная
деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
Внеурочная
деятельность,
направленная
на
Курсы
Количество часов в неделю
внеурочной
5A 5Б 6А
6Б 7А
7Б 8 А
деятельности
Информационно1
1
1
1
1
1
1
просветительские
занятия "Разговоры
о важном"
«Медиастрана»
1
1
Кружок «Я географ»
Функциональная
грамотность
Секция
игровых 1
видов спорта
8 Б 9А
9Б
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
(волейбол,
баскетбол, футбол,
18
развитие
воспитательных
мероприятий
хоккей,
лыжи,
настольный теннис,
русская лапта)
Школьный театр
Внеурочная
деятельность по
Школьное
самоуправление,
участие в акциях
«Движение первых»
развитию
ученических
сообществ
Внеурочная
деятельность
профессиональной
ориентации
школьников
Итого:
по
1
1
1
1
1
«Россия-мои
горизонты»
1
6
6
6
7
1
1
1
1
1
1
7
6
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
5
Внеурочная деятельность в 8-9 классах
Внеурочная деятельность осуществляется непосредственно в образовательной
организации.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся, План внеурочной
деятельности формируется участниками образовательных отношений из перечня,
предлагаемого образовательной организацией, включает курсы внеурочной деятельности по
выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том
числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью
удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и
совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы, региональные
особенности региона.
Допускается реализация курсов внеурочной деятельности в разновозрастных
группах.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
План внеурочной деятельности определяет формы организации и объем внеурочной
деятельности для обучающихся при освоении ими программ начального общего
образования, основного общего образования, среднего общего образования с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей образовательной
организации.
Внеурочная деятельность для обучающихся реализуется в соответствии с
Образовательной программой школы, Планом работы школы, Рабочей программой
воспитания по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное в общем объеме – 5
часов в неделю.
Внеурочная деятельность понимается преимущественно как деятельность,
организуемая во внеурочное время и способствующая разностороннему раскрытию
индивидуальных способностей ребенка, желанию активно участвовать в продуктивной
деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.
Каждый вид внеурочной деятельности: творческой, познавательной, спортивной,
трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в
определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный и
образовательный эффект.
Внеурочная деятельность организована основе реализации рабочих программ,
разработанных руководителями курсов.
19
5
Содержание курсов формируется и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции,
круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы,
соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом
базового образования. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня.
Спортивно-оздоровительное направление ориентировано на формирование интереса
учеников к физкультуре и спорту, на воспитание полезных привычек как альтернативы
привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни.
Занятия в кружках и спортивных секциях предполагают популяризация данных спортивных
игр, приобщение к систематическим
занятиям физической культуры и спортом, повышение двигательной активности и
уровня физической подготовленности учащихся с целью сохранения и укрепления здоровья.
Целью духовно-нравственного направления является осознанное ценностное
отношение к национальным базовым ценностям, России, своему народу, своему краю,
культурно-историческому наследию, государственной символике, законам РФ, русскому
языку, народным традициям, старшему поколению. Занятия включают разнообразные
экскурсии и прогулки по окрестностям села, развивающие занятия на базе материалов
школьного музея, краеведческого музея с. Нижняя Тавда и Тюменского исторического парка
«Россия - моя история», просмотр видео- и кинофильмов, организацию бесед, дискуссий,
познавательных турниров, внеклассных и внешкольных праздников и т.д.
Общеинтеллектуальное направление ориентировано на развитие познавательных
интересов детей, расширение их кругозора, развитие интеллектуальных способностей.
Общекультурное направление реализуется через занятия в рамках Программы
воспитания школы и календарного плана воспитательной работы. Целью данного
направления является развитие эмоционально-образного и художественно-творческого
мышления, формирование ценностного отношения к прекрасному, представлений об
эстетических идеалах и ценностях.
Социальное направление представлено ориентировано на повышение уровня
самоопределения ребенка, расширение понимания им своего места в системе отношений «я
и мои сверстники», «я и взрослые», «я и общество», «я и профессия».
Деятельности способствует закреплению и практическому использованию содержания
программ учебных предметов, курсов, направленных на научно-познавательную,
общественно-полезную деятельность, художественно-эстетическое развитие, духовнонравственное и патриотическое воспитание.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения программ внеурочной
деятельности заключается в оценке динамики достижений обучающихся, в получении
объективной
информации о качестве подготовки обучающихся в интересах всех участников
образовательных отношений.
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направления
внеурочной
деятельности
Курсы внеурочной
деятельности
Ценностное развитие
Информационнопросветительские
занятия "Разговоры
о важном"
Количество часов в неделю
8А
8Б
9А
9Б
1
1
1
1
20
Внеурочная
деятельность
формированию
функциональной
грамотности
Внеурочная
деятельность,
направленная
развитие
воспитательных
мероприятий
Функциональная
по грамотность
1
1
1
1
Секция
игровых
видов спорта
(волейбол,
на баскетбол, футбол,
хоккей,
лыжи,
настольный теннис,
русская лапта)
1
1
1
1
Внеурочная
деятельность по
развитию
ученических
сообществ
Внеурочная
деятельность
профессиональной
ориентации
школьников
Итого:5 часов
по
Школьное
самоуправление,
участие в акциях
«Движение
первых»
1
1
1
1
«Россия-мои
горизонты»
1
1
1
1
5
5
5
5
2.5. План работы школы по подготовке к ВПР на
2025-2026 учебный год
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Анализ итогов ВПР за 2024-2025
учебный год
Сентябрь
Зам. директора по
УВР
2
Информирование о нормативно –
правовой базе проведения ВПР в
2025-2026 учебном году
Август –
сентябрь
Зам. директора по
УВР
3
Информирование учащихся по
вопросам подготовки к ВПР
(инструктаж, правила поведения на
ВПР, знакомство с Демо-версией
заданий)
В течение
учебного года
Зам. директора по
УВР, методисты,
учителя
предметники
4
Подготовка
актуальной В течение
информации на сайте школы
учебного года
Ответственный за
сайт
5
Индивидуальное консультирование В течение
учащихся и родителей по вопросам учебного года
организации и проведения ВПР
2025/26
Зам. директора по
УВР, учителя –
предметники
21
6
Подготовка локальных актов
(положение, приказы, график)
По мере
обновления
Администрация
7
Подготовка отчетности по итогам
проведения ВПР 2025/26 (сводный
анализ, аналитические справки)
Май – июнь
Зам. директора по
УВР
22
Приложение №3
План мероприятий («дорожная карта») по
подготовке и проведению государственной
итоговой аттестации
ЦЕЛЬ: Обеспечение эффективной и планомерной работы школы по
проведению государственной итоговой аттестации.
Вид
деятельности
Мероприятия
Ответственные
Отметка о
выполнении
Август, сентябрь 2025г.
Организационно- 1. Представление итогов
Зам. директора по
методическая
проведения ГИА-11 на совещании УВР
работа
при директоре.
2. «Утверждение «дорожной Директор, Зам. директора по
карты» подготовки школы к УВР, методисты
ГИА в 2025-2026 учебном году»
Руководители ШМО
3. Обсуждение вопроса на
заседании школьных
методических объединений:
«Организация методической
работы в школе по вопросам ЕГЭ
и ОГЭ»
Формирование предварительного Зам. директора по
Работа с учащимися
списка участников ЕГЭ и ОГЭ по УВР, методисты,
выбранным экзаменам.
учителя
Предварительное информирование предметники,
по вопросам подготовки к ЕГЭ и классные
ОГЭ:
руководители 9-х,
первая информация о
11-х классов
проведении сочинения-допуска к
ЕГЭ. - знакомство с инструкцией
по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ правила поведения на ЕГЭ и
ОГЭ;
-КИМы;
проведения ЕГЭ и ОГЭ; информационные официальные
сайты по ЕГЭ и ОГЭ.
Работа с родителями
Индивидуальные консультации;
Учителя
предметники.
родительские собрания
23
Работа с педагогическим
коллективом
Организационно
методическая работа
Нормативные
документы
Работа с
учащимися
Работа с
родителями
Ознакомление
с
аналитическими материалами
по результатам ЕГЭ, ОГЭ в
Нижнетавдинском районе, по
Тюменской области
2. Обсуждение и утверждение
планов учителей-предметников
по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ на
методическом объединении.
3. Контроль за успеваемостью
выпускников, посещаемостью
консультаций.
Октябрь 2025г.
1. Подготовка информационных
стендов по ЕГЭ, ОГЭ для
учащихся и их родителей в
кабинетах.
2. Сбор копий паспортов,
учащихся 9 - 11 классов,
оформление согласия
родителей/обучающихся на
использование персональных
данных при сдаче ЕГЭ,
формирование предварительной
базы для сдачи ЕГЭ
1.
1. Подготовка ведомости учета
ознакомления учащихся с
инструкцией по ЕГЭ (заполнения
журнала инструктажей).
1. Работа по тренировке
заполнения бланков ЕГЭ, ОГЭ.
2. Информационноразъяснительная работа по
вопросам апелляции, присутствия
общественных наблюдателей,
видеонаблюдения.
Индивидуальное
консультирование учащихся.
3. Информирование учащихся о
проведении диагностических
работ по предметам в формате
ОГЭ.
Индивидуальное информирование
и консультирование по вопросам,
связанным с ЕГЭ, ОГЭ
размещение информации на сайте
школы.
Зам. директора по УВР ,
методист
Руководители ШМО,
методистыучителя
предметники
Зам. директора по УВР,
методисты, классный
руководитель.
Учителя
предметники
Классные руководители
выпускных классов
Классные
руководители
выпускных классов
Учителя
предметники
Зам. директора по
УВР , методисты
Учителя
предметники
Зам. директора по
УВР, системный
администратор
сайта, ответственный
за сайт
24
Работа с
педагогическим
коллективом
Информирование по вопросам
подготовки учащихся к ЕГЭ, ОГЭ.
Повышение
квалификации
и
подготовки:
-учителей - предметников;
-организаторов ГИА в аудиториях
ППЭ;
-лиц, ответственных за
информационный обмен;
-экспертов предметных комиссий;
Руководители
методических
объединений,
учителяп
редметники.
Ноябрь 2025 г.
Организационно Инструктивно-методическая
Директор,
Зам.
работа с классными
методическая
директора по УВР,
работа
руководителями, учителями,
педагогический
учащимися, родителями о целях и коллектив.
технологиях проведения ЕГЭ
Ознакомление с материалами по
проведению сочинения-допуска к
ЕГЭ.
Нормативные
документы
1. Подготовка базы ЕГЭ по школе Зам. директора по
на электронном носителе.
УВР
2.
Оформление
протокола
родительского собрания и листа
ознакомления родителей с
нормативными документами по
ЕГЭ, ОГЭ.
2. Работа с заданиями различной
сложности. Работа с бланками.
Заполнение выпускниками
документации об участии
итоговом сочинении.
3. Тренировочное сочинение
(допуска к ЕГЭ)
Работа с
родителями
Родительское собрание:
1. О порядке подготовки и
проведения ЕГЭ, ОГЭ
(нормативные документы,
КИМы, сайты и т.д.). 2.
Размещение информации по
ЕГЭ, ОГЭ на сайте школы.
Классный
руководитель
Учителя
предметники
в
Учитель русского
языка, Зам.
директора по УВР.
Классный
руководитель, Зам.
директора по УВР
25
Работа с
педагогическим
коллективом
1.
Формирование списка Учителя
учащихся группы риска, предметники
составление
планов
индивидуальной работы с
данным видом учащихся.
Декабрь 2025г.
в Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Сбор
предварительной Классные
информации о выборе экзаменов руководители
в форме ЕГЭ
Работа с
1.
Психологическая
Педагог-психолог,
подготовка
к
ЕГЭ,
ОГЭ.
учителяучащимися
Индивидуальное
предметники.
консультирование учащихся и
групповые занятия.
2.
Рекомендации по
подготовке к ЕГЭ.
3.Работа с учащимися группы
Учителя
риска.
предметники
Работа с
Индивидуальное информирование Учителя
родителями
и консультирование по вопросам, предметники
связанных с ЕГЭ, ОГЭ.
Работа с
Работа с классными
Зам. директора по
педагогическим руководителями. Совместный
УВР
коллективом
контроль подготовки к ЕГЭ
Январь 2026 г.
Организационно 1. Подготовка к тренировочному Учителя
методическая
предметники
ЕГЭ, ОГЭ (тесты, бланки)
работа
Работа с
1. Психологическая подготовка к Педагог-психолог
учащимися
ЕГЭ. Индивидуальное
консультирование учащихся.
Рекомендации по подготовке к
ЕГЭ
2. Работа с заданиями различной Учителя
сложности.
предметники
3. Посещение консультаций по
Учителя
предметам.
предметники
Работа с
Индивидуальное информирование классный
родителями
и консультирование по вопросам, руководитель,
связанных с ЕГЭ
Организационно
методическая
работа
Нормативные
документы
1.
Организация
участия
тренировочных ЕГЭ, ОГЭ
Учителя
предметники
26
Работа
с Информирование об изменениях
педагогическим по ЕГЭ, семинары в рамках
повышения
педагогического
коллективом
мастерства. Анализ проведения
сочинения-допуска к ЕГЭ.
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Участие в обучающих семинарах
на районном уровне для: ответственных за организацию
проведения ГИА-9, ГИА-11 в
общеобразовательных
организациях;
Февраль 2026г.
Организационно 1. Подготовка раздаточных
Учителя
методическая
материалов для выпускников —
предметники, Зам.
работа
памяток для участвующих в ЕГЭ,
директора по УВР
ОГЭ.
Нормативные
Ознакомление с документацией по Директор
документы
проведению ЕГЭ, ОГЭ.
Работа с
1. Подача заявлений на сдачу ЕГЭ, Классные
учащимися
ОГЭ по выбору.
руководители,
Зам. директора по
УВР
Учителя
2. Работа с заданиями различной
сложности. Работа по заполнению
предметники
бланков.
Информирование
классных Классный
руководителей
о
результатах руководитель
проведения
тренировочного тестирования ЕГЭ,
ОГЭ
Март 2026г.
Контроль за подготовкой к ЕГЭ,
Директор
Организационно- ОГЭ.
методическая
работа
Нормативные
Работа над формированием папки
Зам. директора по
документы
документов по проведению ЕГЭ,
УВР
ОГЭ.
Работа с
Работа с заданиями различной
Учителя
сложности. Работа по заполнению
предметники
учащимися
бланков, проведение тренировочных
работ.
Работа с
Проведение родительского собрания, Классный
родителями
посвященного вопросам подготовки руководитель
учащихся к ЕГЭ, ОГЭ.
Работа с
родителями
27
Работа с
педагогическим
коллективом
Работа с классными руководителями. Учителя –
предметники,
Мониторинг успеваемости по
предметам, выбираемых на экзамен в классный
форме ЕГЭ. Контроль подготовки к руководитель,
Зам. директора по
ЕГЭ, ОГЭ.
УВР
Апрель 2026 г.
Организационнометодическая 1.
Оформление пропусков Зам. директора по
работа
на ЕГЭ.
УВР
2.
Проведение
обучающих
мероприятий на школьном
уровне для:
Нормативные документы
Работа с учащимися
- организаторов ППЭ;
- общественных
наблюдателей.
1.Приказ
о назначении Директор
ответственного за выдачу
свидетельств по результатам
ЕГЭ
2.Приказ об утверждении Директор
списков учащихся для сдачи
ЕГЭ, ОГЭ.
3.
Формирование
папки Зам. директора по
документов для проведения УВР.
ЕГЭ
1. Работа с заданиями
Учителя
различной сложности. Работа предметники
по заполнению бланков.
Работа с родителями
Индивидуальное
Классный
информирование и
руководитель
консультирование по
вопросам, связанных с ЕГЭ.
Работа с педагогическим
Работа
с
классными Зам. директора по
коллективом
руководителями.
Контроль УВР
подготовки к ЕГЭ.
Май 2026 г.
Организационнометодическая 1.
Размещение
на Зам. директора по УВР
работа
информационном
стенде
графика сдачи ЕГЭ, ОГЭ
информации о структуре
проведения,
времени
выполнения заданий и др.
28
2.
Выдача
пропусков Зам. директора по УВР
выпускникам, допущенным к
сдаче ЕГЭ/ОГЭ
3. Получение уведомлений Зам. директора по УВР
для учащихся о сроках и
месте проведения ЕГЭ/ОГЭ
Нормативные документы
1. Подготовка приказа о
Зам. директора по УВР,
допуске учащихся 9- 11-х
директор
классов к сдаче ЕГЭ, ОГЭ
Работа с учащимися
1. Работа с заданиями
Учителя
различной сложности.
предметники
Рекомендации по подготовке
к ЕГЭ, ОГЭ. Работа по
заполнению бланков.
Индивидуальная работа с
учащимися группы риска.
Работа с родителями
Индивидуальное
Классный
информирование и
руководитель,
консультирование по
учителя
вопросам, связанных с ЕГЭ предметники.
Совещание при директоре по Директор
Работа с педагогическим
освоению программ и
коллективом
допуску выпускников к ЕГЭ.
Работа с классными
руководителями.
Контроль подготовки к ЕГЭ.
Июнь, июль 2026 г.
Организационнометодическая 1. Совещание при директоре: Руководители ШМО,
работа
«Анализ результатов ЕГЭ». зам.
Вопросы для обсуждения: 1. директора по УВР
Анализ качества
образовательной подготовки
выпускников. 2. Уровень
профессиональной
компетентности педагогов. 3.
Роль мониторинга знаний в
подготовке к экзаменам. 4.
Кадровое обеспечение
подготовки и проведения
ЕГЭ
Нормативные документы
1. Подготовка справки о зам. директора по УВР
качестве проведения и
результатах ЕГЭ, ОГЭ.
Меры
по
совершенствованию
процедуры
подготовки
школы к проведению ЕГЭ,
ОГЭ.
29
2.6. План мероприятий, направленный на
формирование и оценку функциональной
грамотности обучающихся на 2025 – 2026
учебный год.
Цель: создание условий для реализации Плана мероприятий по формированию
функциональной грамотности обучающихся.
Задачи:
1. Использование различных механизмов для реализации системы мер по формированию
функциональной грамотности обучающихся.
2. Обеспечение модернизации содержания образования в соответствии с обновленными
ФГОС.
3. Совершенствование содержания учебно-методического комплекса образовательного
процесса.
4. Развитие системы оценки и мониторинга качества образования обучающихся.
5. Улучшение качества внеурочной и внеклассной работы.
6. Активизация роли родителей в процессе обучения и воспитания детей.
Одним из показателей успешности вхождение в мировое образовательное
пространство является выполнение образовательных международных стандартов, в
которых формирование функциональной грамотности обозначено в качестве одной из
приоритетных задач. Формирование функциональной грамотности – это условие
становления динамичной и творческой, ответственной и конкурентоспособной личности.
На первый план в школе выдвинута программа развития у обучающихся читательской
грамотности как основы формирования функциональной грамотности разных направлений:
математической,
естественнонаучной,
финансовой,
глобальных
компетенций,
критического мышления. Данная программа включена в структуру основной
образовательной программы и является одним из инструментов, обеспечивающих
достижение планируемых результатов основного образования в соответствии с ФГОС
НОО, ООО, СОО. Функциональная грамотность – это способность человека использовать
навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социумом (оформить счет в банке,
прочитать инструкцию, заполнить анкету обратной связи и т. д.), то есть это тот уровень
грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой
и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. Ребёнок должен уметь
свободно использовать навыки чтения и письма в целях получения информации из текста и
в целях передачи такой информации в реальном общении, общении при помощи текстов и
других сообщений. Функциональное чтение – это чтение с целью поиска информации для
решения конкретной задачи или выполнения определенного задания. При функциональном
чтении используют приемы просмотрового чтения (сканирования) и аналитического чтения
(выделение ключевых слов, подбор цитат, составление схем, графиков, таблиц).
№
п/
п
Мероприятие
Сроки
Ответственны
исполнения
й
Результат
реализации
мероприятия
30
1.
2.
3.
Определение школьного координатора по
вопросам формирования и оценки
функциональных грамотностей, обучающихся
(читательская грамотность, математическая
грамотность, естественнонаучная грамотность,
финансовая грамотность, глобальные
компетенции и креативное мышление
глобальные компетенции и креативное
мышление.
Обеспечение возможности включения в
рабочие программы воспитания элементов,
направленных на формирование
Функциональной грамотности обучающихся.
Август –
сентябрь
В течение года
Анализ эффективности реализации школьного Июнь 2026
плана мероприятий по вопросам формирования
и оценки функциональной грамотности
обучающихся
Формирование читательской грамотности
Виды деятельности и формы работы
Директор
Нормативный
акт
Руководители
Справка
ШМО
Руководители Справка
ШМО
Ответственные
Сроки
1.
Стартовая диагностика: тест на оценку
Учителя рус. языка и декабрь
сформированных навыков чтения из методического литературы
комплекса
2.
Создание копилки "Способы и приёмы,
способствующие формированию правильного
чтения"
Учителяпредметники
В течение года
3.
Проведение открытых учебных занятий (мастерклассов)
Учителя предметники
В течение года
Ответственные
Сроки
Мониторинг читательской грамотности
Формирование креативного мышления
Виды деятельности и формы работы
В конце 3 и 4
четверти
1.
Стартовая диагностика
Учителя предметники
Декабрь
2.
Создание копилки "Способы и приёмы,
способствующие формированию креативного
мышления"
Учителяпредметники
В течение года
3.
Заседания ШМО по темам:
Разработка методических и дидактических
материалов по формированию креативного
мышления;
Обмен опытом.
Руководитель ШМО, Раз в четверть
учителяпредметники
31
4.
Проведение открытых уроков.
Формирование финансовой грамотности
Виды деятельности и формы работы
Учителя –
предметники
В течение года
Ответственные
Сроки
Учителя
предметники
Декабрь
1.
Стартовая диагностика
2.
Классный час 5-9 классах по теме "Что такое классные
финансовая грамотность?"
руководители 5-9
классов
Ноябрь-декабрь
3.
Классный час в 11 классе по теме "Секреты
финансовой стабильности".
Декабрь
4.
Размещение материалов по финансовой грамотности
на стенде в школе.
1
2
3
4
5
6
7
№
1.
Формирование математической грамотности
Виды деятельности и формы работы
Стартовая диагностика
классный
руководитель 11
классов
В течение года
Срок
Декабрь
Включение на каждом уроке математики примеров В течение учебного
на отработку вычислительных навыков, навыков года
быстрого,
осмысленного
выполнения
арифметических действий.
Формирование умений решения задач реальной В течение учебного
математики, энергосберегающего направления.
года
Формирование умений и отработка навыков решения В течение учебного
типовых задач, комбинированных задач, задач года
исследовательского характера.
Организация индивидуальных занятий по предметам В рамках
малыми группами со слабоуспевающими.
консультаций,
дополнительных
занятий
Обмен опытом работы через взаимопосещение Открытые уроки
уроков учителей.
Привлечение одаренных и мотивированных
обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах,
проектах различного уровня.
Формирование естественно-научной грамотности
Виды деятельности и формы работы
Ответственные
Стартовая диагностика
Учителяпредметники
естественно научного цикла
Ответственный
УчителяпредметникиУчителя-
предметники
УчителяпредметникиУчителя-
предметники
Учителяпредметники
Методист,
Руководители ШМО
Сроки
декабрь
32
Развитие практик
Учителяпредметники
естественно научного
В течение учебного
года
3.
Руководители
Участие в работе творческих групп учителей
предметов естественнонаучного цикла для обмена ШМО
опытом работы с детьми повышенной мотивации к
учебной деятельности
В течение учебного
года
4.
Привлечение одаренных и мотивированных
обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах,
проектах различного уровня.
Организация индивидуальных занятий по
предметам
малыми
группами
со
слабоуспевающими.
В течение учебного
года
2.
дополнительного образования (в том числе
кружков), направленных на развитие
естественнонаучного образования
5.
6.
Организация участия обучающихся в
научнопрактической деятельности научно
Формирование глобальных компетенций
Виды деятельности и формы работы
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителя-
В рамках
консультаций,
дополнительных
В течение учебного
года
предметники
Ответственные
Сроки
1.
Стартовая диагностика
Учителя -
Декабрь
2.
Создание копилки "Способы и приёмы,
способствующие формированию глобальных
компетенций"
Учителя-
В течение года
предметники,
психолог
3.
Проведение
внеклассных
мероприятий, Учителя формирующих глобальные компетенции
предметники,
классные
В течение года
4.
Итоговая
диагностика
сформированности Руководитель ШМО Апрель -май
глобальных компетенций у обучающихся
33
3. Управление школой
3.1. Совещание при директоре
№п/п
1.
Повестка совещания
Сроки
Распределение учебной нагрузки на 2025-2026 учебный
год. расстановка кадров.
Подготовка к Дню знаний.
август
Санитарно-гигиенический режим и ТБ
2.
Адаптация обучающихся 1 классов к обучению школы в
условиях реализации ФГОС. Тематический контроль 1
классов.
Сентябрь
Оформление личных дел учащихся 1 класса.
Организация питания в школьной столовой
Обеспечение обучающихся учебниками
3.
Адаптация обучающихся 1 классов к обучению школы в Октябрь
условиях реализации ФГОС. Тематический контроль 1
классов.
Тематический контроль 5 класса «Преемственность в
учебно -воспитательном процессе при переходе учащихся
начальных классов в основную школу»
Мониторинг организации и проведения внеурочных
занятий «Разговоры о важном», «Россия-мои горизонты»
4.
Итоги результатов за I четверть
Ноябрь
Индивидуальная работа с неблагополучными семьями и
учащимися «группы риска»
Итоги олимпиады. Работа с одаренными детьми
5.
«Обеспечение
дифференцированного
подхода
в Декабрь
образовательном процессе» Тематический контроль 2-8
классов.
Итоги результатов за 2 четверть и I полугодие
Итоги проверки рабочих тетрадей учащихся 1-9 классов.
Итоги проверки классных журналов.
Организация занятий по внеурочной деятельности и
дополнительному образованию.
6.
Итоги проверки тетрадей обучающихся 6 классов
Январь
34
Проверка электронных журналов урочной и внеурочной
деятельности, кружков
Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников
7.
Контроль за организацией консультаций по учебным Февраль
предметам
Работа с учащимися подготовительной медицинской
группы на уроках физической культуры
Классно-обобщающий
контроль
3-4
классов.
«Формирование осознанных знаний, умений и навыков
учащихся, их контроль и организация работы по
ликвидации пробелов»
Дозировка домашнего задания
8.
Итоги результатов за 3 четверть
Март
Изучение уровня готовности обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ
по предметам по выбору, математике, по русскому языку.
Контроль за организацией питания
9.
Подготовка к
школьников
государственной (итоговой) аттестации Апрель
Качество проведения классных часов
10.
Проверка состояния электронных журналов
Итоги результатов за 4 четверть и II полугодие. Итоги
результатов за учебный год
Внешняя оценка качества обучения учеников 4-9 классов
Май
Организация работы лагеря дневного пребывания
детей «Остров сокровищ». Подготовка к летней
оздоровительной кампании.
Работа по профилактике ДТП
11.
Итоги работы школы в 2025-2026 учебном году и
направления работы на 2026-2027 учебный год
Подготовка
и
проведение
выпускников 9, 11 классов.
итоговой
Июнь
аттестации
Проверка электронных журналов урочной и внеурочной
деятельности, кружков
*В ходе учебного процесса вопросы повестки совещания могут корректироваться.
35
3.2 Циклограмма педагогических советов на 2025-2026 учебный год
№п/п Тема педсовета
Сроки
1.Изменения в некоторые приказы 29.08.2025
1
Министерства
Просвещения
РФ,
касающиеся
федеральных
образовательных программ начального,
основного и среднего образования.(
Приказ №704)
2.
Информация
с
августовского
совещания.
2
1.Итоги работы школы и задачи на 2025- сентябрь
2026 учебный год
2.Индивидуальное обучение учащихся с
ограниченными возможностями здоровья.
Ответственные
Директор, Зам. дир.
по УВР
Руководители РМО.
Зам. дир. по УВР,
руководители МО
3
1.Контроль за проведением уроков октябрь
молодыми специалистами (география,
физкультура)
2.Посещение
уроков
аттестующихся
учителей.
Директор, Зам. дир.
по УВР,
4
1. Работа с обучающимися, имеющими ноябрь
низкую
мотивацию
учебнопознавательной деятельности.
2.Итоги проверки тетрадей, обучающихся
1-9 классов
3. Итоги проверки классных журналов 1-9
классов.
Зам. дир. по УВР,
учителя предметники
5.
1.Объективность оценивания знаний декабрь
учащихся 5 классов.
2.Итоги
муниципального
этапа
Всероссийской олимпиады школьников
по учебным предметам.
Директор,
зам.директора по УВР
6.
1.Диагностика качества обучения и январь
результатов
учебно-воспитательного
процесса.(классно-обобщающий контроль
6 классов)
2.Качество исполнения должностных
обязанностей аттестующихся учителей.
Директор,
зам.директора по УВР
7.
«Выполнение
требований
учебных февраль
программ по предметам. Оценивание
знаний обучающихся» Проверка классных
журналов.
Директор,
зам.директора по УВР
36
8.
Тренировочные экзамены в 9 классе по март
русскому языку и математике, предметам
по выбору. Подготовка.
Директор,
зам.директора по УВР
9.
1.Промежуточный контроль ВПР (по апрель
отдельному графику)
2. Объективность оценивания знаний
учащихся 7 классов
1.О допуске к итоговой государственной май
аттестации выпускников 9,11 классов.
2. О переводе учащихся 1-8,10 классов в
следующий класс.
3. Итоги проверки классных журналов.
Директор,
зам.директора по УВ
10.
11
Об окончании основной
июнь
общеобразовательной школы и выдаче
аттестатов
Об окончании средней
общеобразовательной школы и выдаче
аттестатов
Зам. дир. по УВР,
классные
руководители
Директор школы
*В ходе учебного процесса вопросы повестки совещания могут корректироваться
37
План внутришкольного контроля МАОУ «Велижанская СОШ»
на 2025-2026 учебный год
Цели внутришкольного контроля:
установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в
школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на
причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и
рекомендации по дальнейшему развитию школы.
дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая
индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные
возможности, состояние здоровья;
выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;
отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный
комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого
ученика.
Задачи внутришкольного контроля:
диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление
отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе
коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности,
доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель;
выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных
нормативных правовых актов в области образования и принятие мер по их
предупреждению;
анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических
работников;
анализ результатов реализации приказов и распоряжений в организации образования;
оказание методической помощи педагогическим работникам.
совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной
документации.
Направления ВШК:
- дидактическая деятельность учителя;
- воспитательная деятельность учителя;
- развитие учащихся средствами учебного предмета;
- уровень педагогического мастерства;
- работа с документацией (учебной, нормативной и т.д.);
- выполнение санитарно-гигиенического режима;
- организационно-управленческая деятельность.
38
№ Мероприятие
Цель контроля
п/
п
АВГУСТ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Комплектование 1 классов Соблюдение требований
Устава школы
Наполняемость классов,
переводных классов.
2
Распределение
Сбор
информации
о
выпускников 9 классов
продолжении обучения
учащихся. Пополнение
базы
данных
для
проведения
школьного
мониторинга
Вид контроля
Объект
контроля
Мониторинг
Документы
учащихся
классов
Тематический
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1
Подготовка Дня знаний
Готовность к проведению Тематический
мероприятий
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Распределение учебной Выполнение требований к Фронтальный
нагрузки на 2025-2026 преемственности
и комплексноучебный год. Расстановка рациональному
обобщающий
кадров.
распределению нагрузки
2
Аттестация работников в
2025-2026учебном году
Составление
работников
аттестацию
в
списка
на
2025-
Тематический
персональный
Ответственны
й
Форма
представления
результатов
Заместитель
директора по
УВР,методист
Приказ
о
комплектовани
и 1-х классов
Информация
классного
руководителя о
поступлении
выпускников
9
класса в средние
учебные
заведения
Классный
руководитель
Списки
распределения
выпускников 9
Сценарий
Оформление
помещения
Заместитель
директора по
УВР, методист
Приказ
Учебная нагрузка
педагогических
работников
и
педагогов
дополнительного
образования
Списки
работников,
планирующих
повысить
свою
Директор,
заместитель
директора по
УВР ,методист
Административ
ное совещание
совместно
с
профкомом
школы,
протокол
График
Аттестации.
Список
работников
1
Заместитель
директора по
УВР
1
3
Рабочие
программы
учебных предметов и
курсов.
Рабочие
программы внеурочной
деятельности.
4
Повышение
квалификации
Списки
учителей,
которые будут повышать
свою квалификацию
Фронтальный
Текущий
Качество подготовки и Тематический
проведения
педагогического совета.
Анализ работы школы в
2023-2024 учебном году и
постановка
задач
на
новый учебный год.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Санитарное
состояние Выполнение санитарно- Фронтальный
помещений школы
гигиенических
требований к организации
образовательного
4
Итоги работы школы и
задачи
на
20252026учебный
год.
(Педагогический совет)
2026уч. году, графика
аттестации
Знание
учителями
требований нормативных
документов
по
предметам,
корректировка рабочих
программ.
квалификационну
ю категорию
Рабочие
программы
учебных
предметов
и
курсов,
дополнительного
образования
Уточнение
и
корректировка
списков
учителейпредметников,
которые
будут
обучаться
на
курсах
повышения
квалификации
Материалы
педсовета
Работа
коллектива
школы
подготовке
помещений
Заместитель
директора по
УВР
Утвержденные
рабочие
программы
Заместитель
директора по
УВР ,методист
Списки
Директор,
заместители
директора,мето
дист.
Протокол
педсовета
Заведующий
хозяйством
Собеседование
по
к
2
2
Инструктаж
всех
работников
перед
началом учебного года
процесса и соблюдению
техники безопасности
Выполнение работниками
требований ОТ и ТБ, ПБ,
антитеррористической
защищенности объекта
СЕНТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Индивидуальное
Выполнение требований к
обучение учащихся с организации
ограниченными
индивидуального
возможностями здоровья
обучения учащихся
2
Посещаемость
обучающимися
занятий
учебных
Выявление учащихся, не
приступивших к занятиям
Тематический
Тематический
Фронтальный
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Тематический контроль 1 Знакомство с набором Тематический
классов
«Адаптация первоклассников
учащихся 1 классов к Выполнение требований
обучению
школы
в образовательной
условиях
реализации программы
НОО
к
ФГОС»
обучению
первоклассников
2
Уровень
знаний Определение
качества Тематический
учащимися программного знаний
учащихся по
материала
предметам
(стартовый
контроль)
новому учебному
году
Проведение
инструктажа
Директор,
Заведующий
хозяйством
Инструктаж по
ТБ, ПБ
Наличие
комплекта
документов для
организации
индивидуального
обучения
Данные классных
руководителей об
учащихся,
не
приступивших к
занятиям
Заместитель
директора по
УВР ,методист
Протокол
педсовета,
справка
Заместитель
директора по
УВР ,методист,
социальный
педагог
Собеседование
с
классными
руководителям
и, родителями,
учащимися
Организация
образовательного
процесса
в
первом классе
Заместитель
директора по
УВР
Педагогпсихолог
Административ
ное совещание.
Заместитель
директора по
УВР, психолог,
методист
Мониторинг
Справка
3
3
Школьный
этап
Всероссийской
олимпиады школьников
по учебным предметам
Подготовка учащихся к
олимпиаде
Тематический
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Оформление личных дел Выполнение требований к Тематический
учащихся 1 класса
оформлению личных дел
учащихся
2
Оформление личных дел Выполнение требований к Тематический
прибывших учащихся
оформлению личных дел
учащихся
3
Алфавитные
книги Присвоение
номеров Тематический
учащихся
личных дел учащимся 1
класса и прибывшим
учащимся
КОНТРОЛЬ ЗА СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1
Организация питания в Охват учащихся горячим Тематический
школьной столовой
питанием
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Состояние
календарно- Установление
Фронтальный
тематического
соответствия календарнопланирования
тематического
планирования
рабочим
программам по учебным
предметам
Проведение
и
результаты
школьного этапа
олимпиады
(ноябрь)
Заместитель
директора по
УВР,методист
Приказ, график
Личные
дела
учащихся
1
классов
Личные
дела
прибывших
учащихся
Алфавитные
книги учащихся
Классный
руководитель
Административ
ное совещание
по 1 классу
Индивидуальны
е собеседования
Секретарь
Индивидуальны
е собеседования
Состояние
документации по
питанию
Заведующий
хозяйством
Протокол
совещания при
директоре
Календарнотематическое
планирование
учителей
Заместитель
директора по
УВР,методист
Собеседование
Секретарь
Выполнение требований к
составлению календарнотематического
планирования.
4
2
Тарификация
педагогических
работников
О
подготовке
тарификации
к
Фронтальный
Материалы
тарификации
Заместитель
директора по
УВР
Установление
доплат
и
надбавок,
приказ.
Документация
библиотеки (учет
учебного фонда)
Педагогбиблиотекарь
Отчет
Смотр учебных
кабинетов
Комиссия
смотру
кабинетов
по
Собеседование,
справка
Тематический
Уроки географии,
физкультуры
Собеседование
справка
Фронтальный
Данные классных
руководителей об
учащихся группы
риска
Заместитель
директора по
УВР, директор
Классные
руководители,
заместитель
директора по
УВР ,методист
Заместитель
директора по
УВР
Совещание при
директоре.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Обеспечение
учащихся Наличие учебников у Тематический
учебниками
учащихся в соответствии
с УМК на 2025-2026
уч.год
2
Готовность кабинетов к Проверка
состояния Тематический
учебному году
техники
безопасности,
готовности материальной
базы,
методического
обеспечения
ОКТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Контроль за проведением Посещение уроков
уроков
молодыми молодых специалистов
специалистами
2
Посещаемость учебных Выявление
детей,
занятий
систематически
не
посещающих занятий
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Тематический контроль 1 Выполнение требований Тематический
класса
«Адаптация образовательной
классноучащихся 1 класса к программы
НОО
к обобщающий
обучению в условиях режиму
обучения
реализации ФГОС»
первоклассников
Посещение
уроков
в 1 классе
Справка
Справка
5
Тематический контроль 5 Адаптация
класса «Преемственность пятиклассников.
в учебно-воспитательном Соблюдение принципов
процессе при переходе преемственности
в
учащихся
начальных обучении и воспитании
классов
в
основную
школу»
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Журналы
Выполнение требований к
дополнительного
ведению
журналов
образования
дополнительного
образования
2
Проверка
планов Выполнение
воспитательной работы рекомендаций
по
классных руководителей
составлению
планов
воспитательной работы
на 2025-2026учебный год
3
Журналы
внеурочной Выполнение требований к
деятельности
ведению
журналов
внеурочной деятельности
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ ПО ПОДГОТОВКЕ
АТТЕСТАЦИИ
1
Подготовка учащихся 9 Составление
класса
к
итоговой предварительных списков
аттестации
для сдачи экзаменов по
выбору
2
Тематический
класснообобщающий
Посещение
уроков в 5 классе
Заместитель
директора по
УВР , директор,
методист
Совещание при
директоре.
Справка
Тематический
Журналы
дополнительного
образования
Заместитель
директора по
УВР , методист
Собеседование.
Справка
Тематический
Планы
воспитательной
работы классных
руководителей
Заместитель
директора по
УВР , методист
Собеседование.
Справка
Тематический
Журналы
внеурочной
деятельности
Заместитель
директора по
УВР,методист
Собеседование.
Справка
Анкетирование
учащихся
9
классов
Заместитель
директора по
УВР, классный
руководитель
,методист
Предварительн
ые
списки
учащихся для
сдачи
экзаменов
по
выбору
Анализ работы
Директор,
методист
Справка
К
ИТОГОВОЙ
Тематический
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Посещение
уроков Аттестация работника
Персональный
аттестующихся учителей
6
Мониторинг организации
Организации
и
и проведения внеурочных проведения внеурочных
занятий «Разговоры о занятий «Разговоры о
важном», «Россия – мои важном», «Россия – мои
горизонты»
горизонты»
НОЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Успеваемость учащихся. Итоги I четверти
Результативность работы
учителей
2
Фронтальный
Посещение
занятий
Заместитель
директора по
УВР , методист
Справка
Фронтальный
Мониторинг
успеваемости по
итогам I четверти
2-9 классы
Совет
профилактики
Заместитель
директора по
УВР
совещание при
директоре,
справка
Заместитель
директора по
УВР, педагогпсихолог
совещание при
директоре,
справка
Образовательный
процесс в 9 классе
Заместитель
директора,
учителяпредметники,
классные
руководители
Административ
ное совещание,
справка, приказ
Уроки
классах
Заместитель
директора по
УВР, директор,
методист
Заместитель
директора по
УВР, методист
Административ
ное совещание,
справка
Организация
Тематический
индивидуальной работы Персональный
по
предупреждению
неуспеваемости
и
правонарушений
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Тематический контроль 9 Подведение
итогов Тематический
класса
«Работа
с тематического контроля 9 классноучащимися, имеющими класса
«Работа
с обобщающий
низкую
мотивацию учащимися, имеющими
учебно-познавательной
низкую
мотивацию
деятельности»
учебно-познавательной
деятельности»
2
Качество
проведения Посещение уроков 1-4 Тематический
учебных занятий
классов
2
3
Индивидуальная работа с
неблагополучными
семьями и учащимися
«группы риска»
Работа
детьми
с
одаренными
Муниципальный
этап
Всероссийской
олимпиады школьников.
Конкурсы для учащихся
Тематический
в
Организация
мероприятий
1-4
Совещание при
директоре
Методический
совет
7
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Проверка
тетрадей Выполнение требований к Тематический
учащихся 1-9 классов
ведению и проверке,
объективность
оценки.
Организация
индивидуальной работы
по ликвидации пробелов в
знаниях учащихся
2
Проверка
классных Выполнение требований к Тематический
журналов 1-9 классов
ведению
классных
журналов
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ
1
Семинар-практикум
Ознакомление
Фронтальный
«Нормативные правовые педагогических
документы,
работников
с
регламентирующие
нормативно-правовой
подготовку и проведение базой
итоговой
государственной
аттестации.
(итоговой)
аттестации
выпускников»
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Организация занятий по Работа
учителя Фронтальный
физкультуре
физической культуры
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Выполнение требований к Выполнение требований к Тематический
медицинскому
медицинскому
обслуживанию учащихся. обслуживанию учащихся.
Противоэпидемиологичес
Организация
и
кие
мероприятия
по проведение
профилактике
противоэпидемиологичес
Тетради
учащихся
классов
Заместитель
директора по
УВР, методист
Классные
руководители
Административ
ное совещание,
справка
Заместитель
директора по
УВР,методист
Административ
ное совещание,
справка
Материалы
семинара
Заместитель
директора по
УВР, методист
Протокол
Посещение
занятий
Заместитель
директора по
УВР, директор
Административ
ное совещание,
справка
Состояние работы
по профилактике
гриппа, ОРВИ
Заведующий
хозяйством
Информация
Классные
журналы
классов
1-9
1-9
8
простудных заболеваний,
ковида
ких мероприятий по
профилактике
простудных заболеваний,
ковида
ДЕКАБРЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Посещаемость
уроков, Работа
классных
успеваемость,
руководителей
с
организация
досуговой учащимися
«группы
деятельности учащихся риска» и их родителями
«группы риска»
2
Диагностические работы
по
формированию
функциональной
грамотности
(по
отдельному плану)
Объективность
оценивания
знаний учащихся (по 5 кл)
Работа
классных
руководителей, учителейпредметников
Фронтальный
Фронтальный
Проверка
выполнения Тематический
требований к оценке Обобщающий
знаний
обучающихся
(при
проведении
промежуточного
контроля)
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Тематический контроль 2- Организация
работы Тематический
8 классов «Обеспечение классного руководителя и класснодифференцированного
учителей
обобщающий
подхода
в
образовательном
процессе»
3.
Планы классных
руководителей по
воспитательной
работе, классные
журналы,
анкетирование
Диагностические
работы на сайте
РЭШ
Уровень знаний
учащихся
Организация
предупредительн
ого
контроля
неуспеваемости
учащихся группы
учебного риска
Заместитель
директора по
УВР, методист
Собеседование.
Информация
Заместитель
директора по
УВР
Учителяпредметники
Заместитель
директора по
УВР, методист
Анализ
выполненных
работ
Заместитель
директора по
УВР
Педагоги
Классные
руководители
Административ
ное совещание.
Справка, приказ
Административ
ное
совещание
Справка
9
2
Итоги
муниципального
этапа
Всероссийской
олимпиады школьников
по учебным предметам
Результативность участия
школы в муниципальном
этапе
Всероссийской
олимпиады школьников
по учебным предметам
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Итоги проверки классных
журналов
2
Проверка
рабочих
тетрадей учащихся 1-9
классов
Выполнение требований к
ведению и проверке,
объективность
оценки.
Организация
индивидуальной работы
по ликвидации пробелов в
знаниях учащихся
Выполнение требований к
реализации
рабочих
программ
Тематический
Результаты
муниципального
этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников
Заместитель
директора по
УВР, методист
Административ
ное совещание.
Справка, приказ
Фронтальный
Классные
журналы
Тематический
Рабочие тетради
учащихся
1-9
класса
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР ,методист
Административ
ное совещание
Справка
Административ
ное совещание
Выполнение программы
Тематический
учебных предметов и
курсов
за
первое
полугодие
20252026учебного года.
КОНТРОЛЬ ЗА СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1
Соблюдение требований Проверка
соблюдения Тематический
СанПиНа
к требований СанПиНа к
предупреждению
предупреждению
перегрузки школьников
перегрузки школьников
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ
1
Проведение
Подготовка к итоговой Тематический
тренировочных работ в 9 аттестации
предупредительн
классах по русскому
ый
3
Справка
Рабочие
программы
учебных
предметов
курсов
Заместитель
директора по
УВР, методист
и
Тренировочные
работы
в
9
классах
по
Административ
ное совещание
Справка
директор
Информация
Заместитель
директора по
УВР,методист
Собеседование
по результатам
10
языку и
математике,
предметы по выбору
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Организация занятий по Работа
учителей- Фронтальный
внеурочной деятельности предметников, педагогови
дополнительному организаторов, педагогов
образованию
дополнительного
образования
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Предупреждение детского Информирование
Тематический
травматизма
участников
образовательного
процесса
по
предупреждению
детского травматизма
ЯНВАРЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Успеваемость учащихся Итоги II четверти (I Фронтальный
во
полугодия).
II четверти (I полугодии)
Результативность работы
учителей
2
Работа
со
слабоуспевающими
учащимися, учащимися,
стоящими
на
внутришкольном учете, и
их родителями
Вовлечение
учащихся
группы
риска во внеурочную
деятельность. Системы
работы
классных руководителей
с
учащимися группы риска
Фронтальный
русскому языку и
математике,
предметы
по
выбору
Учителяпредметники
Посещение
занятий
Заместители
директора по
УВР ,методист
Административ
ное совещание,
справка
Анализ
травматизма
учащихся,
ведение
документации
учителями
Заместитель
директора по
УВР, классный
руководитель
Информация
Мониторинг
успеваемости по
итогам
II
четверти
(I
полугодия)
Работа
со
слабоуспевающи
ми
учащимися,
учащимися,
состоящими
на
Заместители
директора по
УВР ,методист
Административ
ное совещание,
справка
Заместитель
директора по
УВР,методист
Административ
ное совещание,
мониторинг
11
по
предупреждению
неуспеваемости
и
правонарушений
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Классно-обобщающий
Соблюдение принципов Тематический
контроль
6
классов преемственности
в
«Диагностика
качества обучении
и
обучения и результатов воспитании.
учебно-воспитательного
процесса»
2
Проверка
тетрадей Выполнение требований к Тематический
учащихся
6 ведению и проверке,
классов
объективность оценки
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Выполнение
Установление
Тематический
образовательной
соответствия
программы (1-9 классы) выполнения календарно
за 1-е полугодие
тематического
планирования
программе
Своевременность.
Тематический
Объективность
выставления
оценок за II четверть (I
четверть)
КОНТРОЛЬ ЗА СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
1
Обеспечение
учащихся Соблюдение требований к Тематический
горячим питанием
организации
питания
школьников.
2
Ведение
журналов
классных
внутришкольном
учете
Посещение
уроков
Классные
журналы
Тетради
для
контрольных,
практических и
лабораторных
работ
Классные
журналы
Документация по
питанию.
Анкетирование
Заместители
директора по
УВР, методист
Административ
ное совещание,
справка
Заместители
директора по
УВР, методист
справка
Заместитель
директора по
УВР
Собеседование,
справка
Заместитель
директора по
УВР
Протоколы
Заместитель
директора по
УВР,
12
Своевременность
оплаты питания
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ ПО ПОДГОТОВКЕ
АТТЕСТАЦИИ
1
Подготовка учащихся 9 Подготовка выпускников
класса
к
итоговой основной
школы
к
аттестации
итоговой
аттестации
заведующий
хозяйством
методист
К
ИТОГОВОЙ
Тематический
Собрание с родителями и Качество подготовки и Фронтальный
учащимися
9
класса проведение собрания
«Подготовка
выпускников к итоговой
аттестации»
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Качество
исполнения Аттестация
Персональный
должностных
педагогических
обязанностей
работников
аттестующихся учителей
2
2
Эффективность
методической
педагогов
работы
Результативности
деятельности
методических
объединений.
Результативность участия
педагогов
в
профессиональных
конкурсах, достижения
учащихся в I полугодии
учебного года
,
Тематический
Проведение
административны
х срезов
Материалы
собрания
Заместитель
директора по
УВР, методист,
классный
руководитель 9
класса
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Протокол
методист
Анализ работы
Заместитель
директора по
УВР
Дипломы,
грамоты и др.,
подтверждающие
результативность
участия
учителей
и
учащихся
в
конкурсах
Заместитель
директора по
УВР
Представления
учителей
на
соответствие
заявленной
категории
Мониторинг
13
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Проведение инструктажа Выполнение требований к Тематический
с
проведению инструктажа
учащимися
обучающихся по ОТ и ТБ
ФЕВРАЛЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Организация работы со Работа
классных Тематический
слабоуспевающими
руководителей
учащимися
по
предупреждению
неуспеваемости
школьников
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Классно-обобщающий
Работа учителей над Тематический
контроль 3-4 классов
формированием
классно«Формирование
осознанных
обобщающий
осознанных
знаний, знаний, умений и навыков
умений
и
навыков учащихся 3-4 классов, их
учащихся, их контроль и контроль и организация
организация работы по работы
ликвидации пробелов»
по ликвидации пробелов
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Проверка
классных Выполнение требований к Тематический
журналов «Выполнение ведению
классных
требований
учебных журналов
и
программ по предметам. оценке знаний учащихся
Оценивание
знаний
обучающихся»
2
Проверка
тетрадей Выполнение требований к Тематический
учащихся
ведению и проверке,
3-4 классов
объективность
оценки.
Организация
индивидуальной
Журналы по ТБ
Классные
руководители
Справка
Работа классных
руководителей по
предупреждению
неуспеваемости
школьников
Заместитель
директора по
УВР
Совет
профилактики
Образовательный
процесс
в 3-4 классах,
проверка
школьной
документации
Заместитель
директора по
УВР
Административ
ное совещание,
справка
Классные
журналы
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тетради
учащихся
классов
3-4
14
работы по ликвидации
пробелов
в
знаниях
учащихся
КОНТРОЛЬ ЗА СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
1
Работа
с
учащимися Соблюдение требований к Тематический
подготовительной
организации работы с
медицинской группы на учащимися
уроках
физической подготовительной
культуры
медицинской группы на
уроках
физической культуры
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Домашние задания
Выполнение требований к Тематический
дозировке
домашних
заданий
МАРТ
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Работа
педагогов Выполнение требований к Тематический
дополнительного
ведению журналов
образования,
педагогаорганизатора с журналами
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ
АТТЕСТАЦИИ
1
Тренировочные экзамены
в 9 классе по русскому
языку и
математике,
предметам по выбору
ПО
ПОДГОТОВКЕ
Предварительный
контроль
знаний
по
русскому
языку,
математике, знакомство с
процедурой проведение
К
Работа
учителя
физкультуры
с
учащимися
подготовительной
медицинской
группы
на
уроках физической
Заместитель
директора по
УВР
Учитель
физической
культуры
Административ
ное совещание,
справка
Тематический
контроль 8 класса
Заместитель
директора по
УВР
Административ
ное совещание,
справка
Журналы учета
внеурочной
деятельности,
дополнительного
образования
Заместители
директора по
УВР, методист
Административ
ное совещание,
справка
Проведение
и
результаты
тренировочных
экзаменов
Заместитель
директора по
УВР
Административ
ное совещание,
справка
ИТОГОВОЙ
Предварительны
й
Учителяпредметники
15
экзамена и заполнения
бланков
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Организация работы по Соответствие
УМК Тематический
формированию УМК на Федеральному перечню
2025-2026 учебный год
учебников на 2025-2026
учебный год
2
Работа
классных Анализ работы классных Тематический
руководителей
по руководителей
по
профилактике
профилактике
правонарушений
правонарушений
школьников
школьников
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Соблюдение
техники Предупреждение
Тематический
безопасности в кабинетах травматизма в учебных
информатики,
труда, кабинетах.
физики, химии, биологии, Соблюдение требований
ОБЗР
охраны труда в кабинетах
АПРЕЛЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Успеваемость учащихся. Итоги III четверти
Результативность работы
учителей
Фронтальный
Список
учебников
на
2026-2027
учебный год
Данные
мониторинга
правонарушений
школьников
Педагог-Библиотекарь
Образовательный
процесс
в
кабинетах
информатики,
труда,
физики,
химии, биологии,
ОБЗР
Заместитель
директора по
УВР , директор
Мониторинг
успеваемости по
итогам
III четверти
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Социальный
педагог
,
методист
Согласованный
с
учителями
список
учебников
Согласованный
с
учителями
список
учебников
Собеседование
методист,
завхоз
Административ
ное совещание,
справка
методист
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
1
Промежуточный контроль Выполнение
учебных Фронтальный
ВПР (по отдельному программ. Уровень и Обобщающий
графику)
качество
Работы учащихся.
Анализ
результатов
Заместитель
директора по
УВР,методист
Административ
ное
16
обученности по учебным
предметам
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Работа
учителя
с Выполнение требований к
классным журналом
работе
учителя
с
классным
журналом.
Выполнение программ по
итогам III четверти
2
Объективность
Проверка
выполнения
оценивания
требований к оценке
знаний учащихся (по 7 знаний
классу)
обучающихся
(при
проведении
промежуточного
контроля)
МАЙ
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕОБУЧА
1
Педагогический совет «О Освоение
учащимися
переводе учащихся 1-8 общеобразовательных
классов в следующий программ учебного года.
класс
Работа
педагогического
коллектива по
предупреждению
неуспеваемости
учащихся
2
Создание банка данных по Создание банка данных
летней
занятости
учащихся
школы,
учащихся
выполнения
заданий
совещание
Справка
Тематический
Обобщающий
Классные
журналы
Заместитель
директора по
УВР , отчет
Отчет
Тематический
Обобщающий
Уровень знаний
учащихся
Заместитель
директора по
УВР ,методист
Административ
ное
совещание
Справка
Фронтальный
Электронные
журналы,
данные
об
аттестации
учащихся за год
Заместитель
директора по
УВР
Протокол
педсовета,
приказ
Создание банка
данных
по
летней
занятости
учащихся
Заместитель
директора по
УВР
Тематический,
персональный
методист
Банк данных по
летней
занятости
учащихся
методист
17
«группы риска» и детей из
неблагополучных семей
Организация
и Работа
классных
проведение
руководителей
контрольных работ по учителей-предметников
итогам года
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Выполнение
рабочих Проверка
выполнения
программ по учебным рабочих
предметам
программ по учебным
предметам по итогам
учебного
года
3
Фронтальный
Фронтальный
Классные
журналы, Выполнение
учебных Фронтальный
журналы
внеурочной программ,
аттестация Персональный
деятельности,
учащихся
дополнительного
образования
КОНТРОЛЬ ЗА СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
1
Организация
питания Организация
питания Тематический
школьников
школьников
2
КОНТРОЛЬ ЗА
АТТЕСТАЦИИ
РАБОТОЙ
ПО
ПОДГОТОВКЕ
К
гимназии, в т.ч.
учащихся
«группы риска»
и
детей
из
неблагополучных
семей
Контрольные
работы
Заместитель
директора по
УВР, методист
Анализ
выполненных
работ
Отчеты учителей
о
выполнении
рабочих
программ
по
учебным
предметам
Классные
журналы
Заместитель
директора по
УВР, методист
Мониторинг
Заместители
директора по
УВР , методист
Протокол
педсовета,
собеседование
Организация
питания
школьников
Заместитель
директора по
УВР,
заведующий
хозяйством,
методист
Административ
ное совещание,
информация
ИТОГОВОЙ
18
Педагогический совет «О Освоение
учащимися Тематический
допуске
к общеобразовательных
государственной
программ
основного
(итоговой)
аттестации общего,
обучающихся
9 среднего
общего
класса,
освоивших образования.
программы
основного
общего и среднего общего
образования»
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Результативность участия Подведение
итогов Фронтальный
педагогических
участия
Персональный
работников
педагогических
и учащихся школы в работников
и
конкурсах
различного учащихся
школы
в
уровня (по итогам II конкурсах
полугодия)
различного уровня (по
итогам
II
полугодия)
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
1
Выполнение требований Выполнение требований Фронтальный
пожарной безопасности в пожарной безопасности в
школе, плана проведения школе, плана проведения
учебных тренировок с учебных тренировок с
работниками
и работниками
и
учащимися
учащимися
школы
школы в течение 20252026учебного года
ИЮНЬ
КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
1
Классные
журналы,
данные
об
аттестации
учащихся за год
Заместитель
директора по
УВР, методист
Протокол
педсовета
Мониторинг
участия
педагогических
работников
и
учащихся
школы
в
конкурсах
различного
уровня
Заместитель
директора по
УВР, методист
Мониторинг
План проведения
тренировок,
наличие
предписаний
надзорных
органов и их
исполнение
Учитель ОБЗР,
Заместитель
директора по
УВР , завхоз,
методист
Административ
ное совещание,
справка
19
Оформление классными Тематический
руководителями личных Персональный
дел
учащихся
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,
СОХРАНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
1
Анализ воспитательной Составление
анализа Фронтальный
работы
в
2025-2026 воспитательной работы
Обобщающий
учебном году
1
Личные дела учащихся
КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
1
Подготовка
анализа Подготовка
анализа Фронтальный
работы школы в 2025- работы
2026
школы и плана работы на
учебном году и плана новый учебный год
работы на 2026-2027
учебный год
Личные
учащихся
дела
Заместитель
директора по
УВР , методист
Собеседование
Мониторинг.
Материалы
в
План
работы школы на
2026-2027
учебный год
Заместитель
директора по
УВР, методист
Анализ
Анализ
работы
школы
и
план работы на
новый
учебный год
Заместитель
директора по
УВР, директор,
методист
Анализ, план
20
1
4.2. План внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
Цели ВСОКО:
1. Формирование системы оценки оценочных процедур, обеспечивающих контроль состояния образования, для выявления его реального уровня и
факторов, влияющих на динамику качества образования в МАОУ «Велижанская СОШ».
2. Получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе, тенденциях ее изменения и причинах,
влияющих на качество образования.
3. Прогнозирование развития образовательной системы.
4. Принятие обоснованных, эффективных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования.
Задачи ВСОКО:
1. Сформировать единую систему аналитических критериев и показателей, позволяющих эффективно реализовывать основные цели оценки качества
образования.
2. Сформировать ресурсную базу и обеспечить функционирования школьной образовательной статистики и мониторинга качества образования.
3. Осуществлять самообследование деятельности МАОУ «Велижанская СОШ».
4. Определять степень соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям.
5. Определять степень соответствия образовательных программ нормативным требованиям.
6. Обеспечить доступность качественного образования.
7. Оценить уровень образовательных достижений обучающихся.
8. Определить в рамках мониторинговых исследований степень соответствия качества образования на различных уровнях обучения государственным
стандартам.
Объект оценки
Индикаторы
Методы
Ответственные
Форма отчетности
Август
Качество образовательных результатов
Результаты данных ЕГЭ
Анализ результатов ГИА Зам. директора по УВР
Справка
2
Предметные
результаты обучения
Стартовая оценка
качества
образовательной
деятельности
обучающимися
Результаты данных ОГЭ
Анализ результатов ГИА
Результаты освоения образовательных Анализ результатов
программ учащихся 4 кл. за уч. год
Образовательная
деятельность,
Диагностика
контроль
соответствия
содержания
образования
требованиям обновленного ФГОС
НОО,
ООО
Доля учащихся победителей, призеров Мониторинг, анализ
Зам. директора по УВР
Руков. ШМО
Справка
Справка
Руков.ШМО,
зам.директора по УВР
Информационн
ая справка
Зам. директора по ВР
Выступление на
олимпиад
Качество реализации образовательной деятельности
Основные
образовательные
программы
Рабочие программы по
предметам
педагогическом совете
Учебно – методическое обеспечение
Мониторинг
Зам. директора по УВР
Рабочие программы по предметам
Мониторинг
Директор, руков. ШМО
Обеспечение учебниками
Мониторинг
Библиотекарь
Соответствие обновленного ФГОС
НОО,
Мониторинг
Директор, зам. дир. по
УВР
ООО, СОО
Соответствие
основной Мониторинг
образовательной программе
Соответствие учебному плану школы Мониторинг
Выступление на
совещании
Выступление на
совещании
Выступление на
совещании
Выступление на
совещании
Директор, зам. директора Выступление на
по УВР
совещании
Зам. директора по УВР
Выступление на
совещании
3
Рабочие программы
Соответствие обновленного ФГОС Мониторинг
внеурочной деятельности НОО, ООО, СОО
Соответствие
запросам
со
Мониторинг
стороны учащихся, родителей
учащихся
(их
законных
представителей)
Доля учащихся, занимающихся по Диагностика
программам внеурочной
деятельности
Текущее
и
Соответствие целеполагания
Мониторинг
перспективное
планирования обновленного
планирование школы
ФГОС, представленных в
основных направлениях МР
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Материально-техническое Соответствие
МТО
требованиям Мониторинг
обеспечение
обновленного ФГОС НОО, ООО, СОО
Информационно
Соответствие
информационноМониторинг
развивающая среда
методических условий требованиям
обновленным ФГОС
Обеспечение учащихся учебной
Мониторинг
литературой
Санитарногигиенические
эстетические
условия
и
Соответствие школьного сайта
требованиям
Выполнение требований
СанПиНа
при
организации
образовательной
деятельности
Мониторинг
Контроль
Зам. директора по ВР
Выступление на ПС
Зам. директора по ВР
Выступление на
педагогическом совете
Зам. директора по ВР
Выступление на
педагогическом совете
Директор
школы,
зам. директора по
УВР,
ВР,
руководители ШМО
Выступление на
совещании
Директор, завхоз
Выступление на
совещании
Выступление на
совещании
Директор, завхоз
Классный рук.,
библиотекарь
Выступление на
совещании
Ответственный за работу Выступление на
с сайтом
совещании
Директор
Выступление на
совещании
4
Организация горячего
питания
Заключение контракта
Первая медицинская
помощь
Использование
социальной
сферы
Кадровое обеспечение,
повышение
квалификации
педагогами школы и
готовность педагогов к
прохождению
аттестации
Обеспечение учащихся медицинской Мониторинг
помощью
Заключение договоров с социальными Мониторинг
партнерами
Документооборот и
нормативноправовое
обеспечение
Укомплектованность
педагогическими кадрами
Мониторинг
Директор, ответственный Контракт
за
организацию питания
Директор
Договор
Директор
Договора
Мониторинг
Директор, зам. директора Выступление на,
по УВР
педагогическом совете
Статистика кадрового
Анализ
состава
педагогического
коллектива
График
прохождения
курсов Мониторинг
повышения квалификации.
График аттестации педагогов
(включая
соответствие
занимаемой должности)
Соответствие установленным
Мониторинг
требованиям и нормативным
документам
школьной
документации
Соответствие установленным
Мониторинг
требованиям и нормативным
документам личных дел
учащихся, классных журналов,
журналов внеурочной
деятельности
Директор, зам. директора Выступление на,
по УВР
педагогическом совете
Зам. директора по УВР,
ответственный
за
курсовую подготовку
Направление на курсы
ПК
информационная справка
Директор
Выступление на
оперативномсовещании
Директор, зам. директора Справки
по УВР, ВР,рук, ШМО
5
Сентябрь
Качество образовательных результатов
Входящий контроль
Стартовые работы по русскому языку, Мониторинг
математике во 2-11 классах
Диагностические
контрольные
работы
(выборочно)
по
предметам учебного плана
Профессиональное
самоопределение
Контроль за здоровьем
учащихся, внедрение в
образовательную
деятельность
ЗОЖ
технологий
Метапредметные
результаты выполнение
ВПР
Классное руководство
Образовательная доля
выпускников 11 класса,
поступивших в ВУЗы на
бюджетные отделения
Диагностика заболеваний
Зам. директора по
УВР,рук.
ШМО
Диагностические работы Зам. директора по
УВР, руководители
МО учителей школы
Справка
Справка
Анкетирование
Зам. директора по ВР,кл. Справка
руководители
Наблюдение, анализ
кл.руководители
Уровень усвоения метапредметных
Анализ материалов
Руков.ШМО
результатов в соответствии с перечнем
образовательной программы школы
Полнота выполнения
Промежуточный контроль Зам. директора по ВР
плана
воспитательной
работы
Качество
проведения Соответствие уроков требованиям
Наблюдение, анализ
Зам. директора по УВР,
уроков
педагогами обновленного
руков. ШМО, зам.
школы,
качество ФГОС
директора по ВР
индивидуальной работы
педагогов с учащимися
Отчёт
Выступления на ШМО
учителей школы
Справка
Выступления на
ШМО учителей
школы
6
Соответствие
внеурочной
Анализ, наблюдение
деятельности
требованиям
обновленного ФГОС (1-11 классы)
Качество условий обеспечивающих образовательную деятельность
Руков.ШМО,
зам. Выступления на ШМО
директора по ВР, класс. кл. рук-лей
руководители
Сетевой
город,
журналы внеурочной
деятельности, личные
дела вновь прибывших
учащихся
Комплектование 1 и
классов, 2- 9, 11 классов
Зам.
директора
УВР,по ВР
Качество внеурочной
деятельности
Соответствие
школьной Анализ
документации положениям
10 Наполняемость
классов,
Мониторинг
переводных классов. Количество
учащихся
основной
школы,
продолжающих обучение в 10
классе школы
Доля учащихся, эмоциональное
ПсихологоАнкетирование
состояние
педагогический климат в
которых соответствует норме
школе
Развитие
системы
Доля учащихся, участвующих в Анкетирование
работе ученического
самоуправления
и
стимулирования
самоуправления. Доля родителей,
участвующих в работе
системы самообраз
родительских
комитетов,
Совета
ования
школы
Контроль
за
Соответствие
расписания
Анализ материалов
учебной нагрузкой
нормам СанПиНа
учащихся
по Справка
Директор, зам. директора ОО-1
по УВР
Педагог-психолог
Выступление
Зам. директора по ВР
Справка
Зам. директора
УВР, руков ШМО
Выступление на МС
по
7
Контроль
ведения
Соблюдение
орфографического Мониторинг, анализ
тетрадей
учащимися,
режима учащимися
проверка
ведения
тетрадей контрольных
работ
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Мониторинг соблюдения
Определение уровня организации Анализ материалов
санитарногигиенического
санитарно- гигиенического режима
режима и выполнение
и
выполнение
техники
техники безопасности
безопасности
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Выступления
на
ШМО
классных
руководителей
Директор, ответственный Отчёт
по ТБ, завхоз
Ноябрь
Качество образовательных результатов
Предметные результаты
Анализ
учебных
рейтингов
обучения
классов по итогам четверти
Личностные
результаты (2-9
классы)
Мониторинг, анализ
Уровень
сформированности Мониторинг
планируемых личностных результатов
Зам. директора по УВР
Отчет
Классные
руководители, педагог
психолог
Отчет
классных
руководителе
й
Справка
Мониторинг
Количество пропусков за четверть
посещаемости учебных
занятий учащимися
Качество реализации образовательной деятельности
Анализ
Соц.педагог
Качество
проведения Соответствие уроков современным
уроков
педагогами требованиям
школы,
качество
индивидуальной работы
педагогов с
учащимися
Наблюдение, анализ
Зам. директора по УВР, Выступление на
рук. ШМО, зам. директораШМО учителей
по ВР
школы
8
Контроль
объема
домашних
заданий
учащихся (по запросу
участников
образовательного
процесса)
Классное руководство
Соответствие нормам СанПиНа
Анализ материалов
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Справка, выступление
на ШМО классных
руководителей
Полнота, выполнения плана,
Промежуточный контроль Заместитель директора по Справка
воспитательной работы кл.руков.
ВР
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Организация питания
Соответствие организации питания
нормам и требованиям
Организация
Посещение родительских
просветительской
собраний,
протоколы
иконсультативной работы родительских собраний
родителями учащихся
Наблюдение
Директор
Наблюдение
Педагог-психолог, ВР
Выступление на
совещании
выступление на ШМО
классных
руководителей
Зам. директора по УВР
Справка
Декабрь
Качество образовательных результатов
Итоговые
контрольные Соответствие
результатов Мониторинг, анализ
программным требованиям
работы за полугодие
четверть)
Предметные
результаты обучения
Работа с учащимися,
имеющими трудности в
обучении
Мониторинг, анализ
Классные руководители
Отчет о проведенной
работе классных
руководителей и учителей
предметников
9
Мониторинг
Количество пропусков за четверть
посещаемости
учебных занятий
учащимися
Удовлетворенность
Доля родителей, положительно
родителей качеством
высказавшихся
по
вопросам
образовательных
качества
образовательных
результатов
результатов
Качество реализации образовательной деятельности
Анализ
Классные руководители
Справка, выступление на
совещании классных
руков.
Анкетирование
Педагог-психолог
Выступление
на совещании
Качество
проведения
уроков
педагогами
школы,
качество
индивидуальной работы
педагогов с
учащимися
Качество
классного
руководства
Наблюдение, анализ
Зам. директора по УВР, зам. Выступление
директора по ВР
на
ШМО
учителей
школы
Соответствие
уроков
современным требованиям
Проведение классных часов в Наблюдение, анализ
соответствии
с
планом
воспитательной работы классного
руководителя
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Заместитель директора по ВР Справка
Организация питания
Ответственный
организацию питания
Директор
Соответствие организации питания
нормам и требованиям
Школьная документация Соответствие нормативным
требованиям
Рабочие
Контроль выполнения рабочих
программы НОО,
программ, контроль составления
ООО,
СОО,
корректировок реализации рабочих
АООП.
программ по предметам всех уровней
образования
Мониторинг
Анализ
Оформление
листов
корректировки
к
каждой
рабочей
программе
Зам. директора по
УВР,
учителяпредметники
за Выступление на
совещании
Анализ на совещании
Листы корректировки к
календарнотематическому
планированию рабочей
программы
10
Январь
Качество образовательных результатов
Личностные результаты
Уровень социализации
Мониторинг
Педагог-психолог
Справка
Наблюдение, анализ
Заместитель директора по ВР Выступление на
ШМО классных
руководителей
Мониторинг, анализ
Педагог- психолог
Промежуточный
контроль
Заместитель директора по ВР Справка
учащихся 1 класса
Здоровье учащихся
Доля учащихся, занимающихся
спортом за 1 полугодие, занятость
во внеурочное время (внеурочной
деятельностью в школе и вне
школы учащихся 1-9 классов)
Качество реализации образовательной деятельности
Качество
проведения Мониторинг
уроков
педагогами сформированности
школы,
качество коммуникативных УУД
индивидуальной работы
педагогов с
учащимися (по запросу)
Классное руководство
Полнота
выполнения
плана
воспитательной
работы
классными
руководителями
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Школьная документация Соответствие нормативным
Анализ
требованиям
Психологический климат Доля педагогов, высказавшихся по Анкетирование
в ОО
данному вопросу
Выступления
на
ШМО
учителей
начальных классов,
отчет
Выступление на ШМО
классных
руководителей
Директор
Педагог-психолог
Отчёт
Отчёт
11
Информационно
–
развивающая
среда:
учебно- методическое
и учебное наглядное
оснащение
образовательной
деятельности
Соответствие
федеральным
требованиям по оснащенности
образовательной деятельности и
оборудованию
учебных
помещений
Занятость учащихся
в
учреждениях
дополнительного
образования вне школы
Доля
учащихся,
Занимающихся
в
спортивных секциях (по
итогам 1 полугодия)
Мониторинг
Руководители
ШМО,
библиотекарь
Справка
Информация о занятости учащихся Мониторинг
школы во внеурочное время
Заместитель
директора по ВР
Справка
Информация о занятости учащихся
в спортивных секциях
Заместитель
директора по ВР
Справка
Мониторинг
Февраль
Качество образовательных результатов
Работа с одаренными
учащимися
Доля учащихся – победителей,
призеров олимпиад
Мониторинг, анализ
Ответственная за работу с Справка
одарёнными детьми.
Совещание на ШМО
учителей
Педагог-психолог
учителя- предметники
Справка
Качество реализации образовательной деятельности
Качество
проведения Мониторинг сформированности
уроков педагогами школы, УУД (у учащихся 1-4 классов)
качество индивидуальной
работы педагогов с
учащимися
Наблюдение, анализ
12
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Мониторинг соблюдения
санитарногигиенического
режима и выполнение
техники безопасности
Определение
организации
безопасного
учащихся
уровня
Анализ материалов
Директор, ответственный Выступление на
за подвоз учащихся
совещании
Соответствие организации питания
нормам и требованиям
Организация
Посещение
просветительской
и родительских собраний,
консультативной работы с Протоколы родительских
родителями
учащихся собраний
(информирование
по
вопросам сдачи ГИА)
Мониторинг
Ответственный за питание Выступление на
совещании
Зам. директора по УВР, Протоколы род.собраний
рук.ШМО
Информационно
–
развивающая
среда
учебно- методическое и
учебно
– наглядное оснащение
ОД
Определение уровня
эффективности
использования ИКТ
средств
Соответствие
федеральным
требованиям по оснащенности
образовательной деятельности и
оборудованию учебных помещений
Мониторинг
Системность использования ИКТ
средств в образовательной
деятельности
Мониторинг
подвоза
Организация питания
Наблюдение
Зам. директора по
Информационная справка
АХР, руководители ШМО
библиотекарь
Рук.ШМО
Выступление на
совещании
ШМОучителей
Март
Качество образовательных результатов
13
Формирование
коммуникативных УУД у
учащихся 5-8,10 классов
Здоровье учащихся
Профессиональное
самоопределение
Выполнение
требований
Положения о системе оценки
достижений учащихся
Процент пропусков по болезни
Доля учащихся 9- 11 классов,
сформировавших профессиональный
выбор
Качество реализации образовательной деятельности
Мониторинг
Классные руководители
Справка
Мониторинг
Анкетирование
Соц.педагог
Педагог-психолог
Справка
Справка
Проведение
классных
часов
в Наблюдение, анализ
соответствии с планом воспитательной
работы классного руководителя
Мониторинг
Мониторинг
образовательных
Опрос, анализ
потребностей
учителей
в
соответствии с обновленным ФГОС
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Зам. директора по ВР
Справка
Зам. директора по УР
Справка
Качество внеурочной
деятельности
Справка выступление на
ШМО учителей
Отчёт
Качество классного
руководства
Школьная документация
Мониторинг
оснащенности учебных
кабинетов
Соответствие
внеурочной
деятельности
требованиям
обновленного ФГОС (1-11классы)
Соответствие
нормативным требованиям
Анализ, наблюдение
Анализ
зам. директора по ВР,
классные
руководители
Директор
Наличие ТСО
Мониторинг
Зам. завхоз
Анализ на планерке
заместителей
Апрель
Качество образовательных результатов
14
Удовлетворенность
Доля
родителей,
положительно Анкетирование
родителей качеством
высказавшихся по результатам качества
образовательных
образования
результатов
Качество реализации образовательной деятельности
Педагог-психолог
Информация
на школьном
сайте
Готовность перехода
на второй уровень
обучения учащихся 4
класса
Педагог- психолог
Справка
Готовность перехода
Выявление
уровня
Анкетирование
на третий уровень
образовательных
обучения учащихся 9
запросов учащихся
класса
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Классный руководитель
Справка
Мониторинг соблюдения Определение уровня организации
санитарногигиенического санитарно- гигиенического режима и
режима , выполнение
выполнение техники безопасности
техники безопасности
Анализ материалов
Директор
Выступление
на
педагогическом совете,
отчет
в
формате
сводной таблицы
Организация питания
Мониторинг
Ответственный
за, Выступление на
организацию питания
совещании
Рабочая группа
справка
Выявление
уровня
адаптационного
потенциала учащихся
Соответствие организации
питания нормам и требованиям
Проведение
Анализ условий: материально
самодиагностики
технических, финансовых,
готовности к обновленных информационных, кадровых ресурсов
ФГОС СОО
Анкетирование
Анализ
15
Организация
просветительской и
консультативной
работы с
родителями
учащихся.
Школьная документация
Информационно –
развивающая
среда
Кадровое обеспечение
Посещение родительских собраний
Наблюдение,
анкетирование
протоколы родительских собраний.
Мониторинг запроса родителей
учащихся по выбору модулей ОРКСЭ,
информирование о возможных
направлениях при формировании
элективных курсов в 9, 10,11 классах.
Мониторинг запроса родителей
учащихся по подготовке к проведению
занятий внеурочной деятельности
Соответствие нормативным
Анализ
требованиям
Соответствие школьного сайта
требованиям
Доля
педагогических
работников,
имеющих
методические разработки,
печатные работы
Развитие
системы Доля родителей, участвующих в
самоуправления
и работе родительских комитетов,
стимулирования качества Совета школы
образования
Мониторинг
Зам. директора по
УВР,ВР, рук. ШМО
Выступление на
заседании
ШМО учителей
Директор
Анализ на совещании
заместителей
Ответственный за работу Справка
со школьным сайта
Мониторинг, анализ
Руководитель по научной Справка
работе
Мониторинг
Директор
Выступление на
педагогическом
совещании
Зам. директора по УВР
Справка
Май
Качество образовательных результатов
Успеваемость учащихся Анализ успеваемости учащихся
по предметам по итогам
4 четверти и учебного
года
Анализ
16
Реализация
планов и
программ
учебных
рабочих
Процент
выполнения
рабочих
программ
с
последующей
корректировкой
Мониторинг, анализ
Учителя-предметники
Динамики личностных
результатов
(портфолио ученика)
Достижения учащихся в Доля учащихся, принимавших
соревнованиях,
участие
в
олимпиадах,
олимпиадах, конкурсах
конкурсах, соревнованиях на
уровне школы, района, региона
Качество реализации образовательной деятельности
Мониторинг, анализ
Рук. ШМО нач. кл.
Мониторинг
заместители
по УВР
Рабочие программы и
учебные предметы
Программы внеурочной
Мониторинг, анализ
Учителя- предметники
Отчеты учителей
Анализ
Заместитель директора
по ВР
Отчет
Итоговый контроль
заместители директора по Отчет
Личностные результаты
Реализация учебных
планов и рабочих
программ
Классное руководство
Процент выполнения рабочих
программ
Выполнение планов
по
реализации
внеурочной
деятельности
Процент выполнения
Составление
листов
корректировки к
РП
Презентация
лучших портфолио
директора Отчет
УВР
Полнота выполнения плана
Итоговый контроль
воспитательной
работы
классными руководителями
Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
Зам. директора по ВР
Отчет
Мониторинг соблюдения
санитарногигиенического
режима и выполнение
техники безопасности
Определение уровня организации
санитарно- гигиенического режима
и выполнение техники безопасности
Анализ материалов
Директор
Выступление на
совещание
педагогического
коллектива
Организация питания
Соответствие организации
питания нормам и требованиям
Мониторинг
Кл.руков.
Выступление на
совещание
педагогического
коллектива
49
Организация
просветительской
и
консультативной работы
с родителями учащихся
Школьная документация
Кадровое обеспечение
Посещение родительских
собраний,
протоколы
родительских собраний
(подготовка к ЕГЭ, ОГЭ,
ОРКСЭ)
Соответствие нормативным
требованиям
Анализ
Зам. директора по УВР,
Выступление на
совещание
педагогического
коллектива
Анализ
Директор
Доля педагогических
работников, участвовавших в
конкурсах.
Получивших поощрения в
различных
конкурсах,
конференциях
Мониторинг, анализ
Руководитель
методического совета
Анализ на
планерке
заместителей
Справка
Разработка
учебных Разработка учебного плана на 2024 2025 Экспертиза
планов и обновление ООПуч. год по ступеням ФООП: НОО, ООО
НОО,
ООО
ии СОО. Разработка рабочих программ:
по предметам, внеурочной деятельности
обновленного
с
ФГОС СОО
использованием онлайн- конструктора
Администрация
школы Рабочая
группа
Анализ работы школы
Определение выполнения
Мониторинг,
задач
образовательной
анализ материалов
организации
Соответствие
наполняемости Экспертиза
библиотеки УМК
Зам. директора по УВР,ВР, Самообследование
рук.ШМО
библиотекарь
Отчёт
Доля мероприятий, проведенных с Мониторинг
привлечением социальных партнеров
Зам. директора по ВР
Отчёт
Мониторинг
комплектования
учебного фонда
Использование
социальной
сферы
Планы, рабочие
программы
Учителя предметники
50
4.2. Работа со слабоуспевающими обучающимися
План работы по предупреждению неуспеваемости и второгодничества
№ Мероприятия
1. Выявление
слабоуспевающих
обучающихся в классах и изучение
возможных причин неуспеваемости.
2. Организация
и
проведение
консультаций со слабоуспевающими
обучающимися.
4. Дополнительные учебные занятия в
каникулярное время со
слабоуспевающими учащимися.
5. Проведение совещаний при директоре
«Состояние УВР со слабоуспевающими
обучающимися».
6. Проведение заседаний ШМО по
профилактике неуспеваемости и
второгодничества.
8. Своевременное извещение родителей
о неуспеваемости уч-ся.
9. Посещение уроков с целью анализа
работы учителя по предупреждению
неуспеваемости в ходе тематических
комплексных проверок.
Сроки
Сентябрь
Ответственные
Учителя-предметники,
руководители ШМО
По расписанию
консультаций.
Учителя – предметники
Весенние, осенние
каникулы
Учителя – предметники
1 раз в четверть
Директор школы, заместители
директора
По плану ШМО
Учителя – предметники
Постоянно
Классные руководители
По плану ВШК
Заместитель директора по
УВР
51
План методической работы школы на 2025-2026 учебный год
Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных
достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и
педагогов.
Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей.
В школе работают 4 методических объединений учителей: начальных классов, гуманитарного
цикла, естественно-математического цикла, классных руководителей.
Содержание и
соответствии
формы
методической
работы определяются
с направлениями работы школы.
в
Методическая тема на 2025 - 2026 учебный год: «Создание условий для получения
качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями в
условиях реализации обновленного ФГОС с учетом федеральных образовательных программ».
Цель: совершенствование качества
преподавания
внедрения современных образовательных технологий.
предметов
путем
Задачи:
1. Совершенствование педагогического мастерства.
2. Использование современных образовательных технологий (СОТ).
3. Повышение профессиональной компетентности педагогов для обеспечения
продуктивного взаимодействия участников образовательного процесса.
4. Реализация на качественном уровне ФГОС СОО.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Формы методической работы:
Педагогический совет.
Методический совет.
Методические объединения.
Методический семинар.
Обобщение опыта работы.
Открытые уроки.
Аттестационные мероприятия.
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
Предметные недели и декады.
Организация работы с одаренными детьми, детьми инвалидами и детьми с ОВЗ.
Педагогический мониторинг.
Ожидаемые результаты работы
1. Рост качества знаний обучающихся.
2. Повышения познавательного интереса обучающихся к предметам.
З. Овладение учителями МО системой преподавания в соответствии с ФГОС.
4.Создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых
компетентностей, УУД.
21
52
Научно-методическая работа
1. 1. Повышение квалификации
Цель: Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке
деятельности и повышению профессиональной компетентности.
Курсовая подготовка и переподготовка
Содержание работы
Сроки
Составление графика прохождения Сентябрь
педагогами курсов повышения
квалификации
Ответственный
Заместитель
директора по УВР
В течении Директор школы
Контроль за прохождением курсов года
повышения квалификации,
корректировка плана повышения
квалификации
Прогнозируемый
результат
Перспективный план
курсовой
переподготовки
Организованное
прохождение курсов.
Получение
удостоверений
Аттестация педагогических работников
Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности
и создание условий для повышения квалификации педагогических
работников.
Содержание работы
Сроки
Ответственный
Прогнозируемый
результат
1.2.
Уточнение
списка
аттестуемых педагогических
работников, в
2023/2024учебном году
Сентябрь
Подготовка представлений на По графику
педагогических работников,
аттестуемых на соответствие
занимаемой должности. Работа
школьной аттестационной
комиссии
Изучение
деятельности По графику
педагогов
через
документацию, посещение и
анализ уроков и открытых
мероприятий.
Индивидуальные
По графику
консультации по заполнению
заявлений при прохождении
аттестации и документов по
аттестации
Заместитель
директора по УВР
Список аттестуемых
руководящих и
педагогических
работников в
2025/2026учебном году
Заместитель
директора по УВР
Заседание и протоколы
Директор школы,
Заместитель
директора по УВР
Рекомендации
педагогам
Директор школы,
Заместитель
директора по УВР
Рекомендации
педагогам
1.3. Распространение и обобщение опыта работы
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
Содержание работы
Сроки
Ответственный
Прогнозируемый
результат
Пополнение методической
копилки
ноябрь,
декабрь,
март, май.
Руководители ШМО Доклады, презентации
Представление опыта на
заседаниях разного уровня
(МС, ШМО, РМО, на
семинарах и конференциях)
в течение
года
Заместитель
Материалы
опыта,
директора по УВР, повышение
проф.
руководители ШМО Мастерства педагогов
Подготовка учителей к
в течение
участию в профессиональных года
конкурсах. Участие в конкурсе
«Учитель года»
Заместитель
Повышение творческой
директора по УВР, активности, рост
руководители ШМО профессионального
мастерства
Предоставление
педагогических
характеристик
в течение
года
Заместитель
Повышение творческой
директора по УВР, активности, рост
руководители ШМО профессионального
мастерства
Открытые уроки педагогов.
в течение
года
Заместитель
Материал опыта
директора по УВР,
руководители ШМО,
учителя
Участие в научно-практических в течение
конференциях,
семинарах,
года
педагогических советах
руководители ШМО, Повышение
квалификации, обмен
учителя
опытом
предметники
1.4. Предметные недели
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся.
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Неделя окружающей среды
Октябрь
Руководитель ШМО. учитель
биологии, учителя начальных
классов
Неделя географии
Март
Руководитель ШМО., учитель
географии
Неделя русского языка и
литературы
Февраль
Руководитель ШМО.
Учитель русского языка и
литературы
23
Неделя технологии,
Январь
ИЗО и музыки
Неделя ПДД
Учитель технологии,
Классные руководители
Сентябрь
Неделя химии и биологии
Март
Неделя истории и
обществознания
Апрель
Руководитель ШМО.
Учитель ОБЖ
Руководитель ШМО., учитель
химии и биологии
Руководитель ШМО.,
Неделя математики
Март
Неделя физики
Март
Неделя физической культуры
Сентябрь
Учитель истории и
обществознания
Руководитель ШМО.,
учитель математики
Руководитель ШМО., учитель
физики
Руководитель ШМО., учитель
физической
1.5 Методические семинары
Цель: практическое изучение вопросов применения новых технологий.
Содержание
Сроки
Ответственные
«Обучение детей с ОВЗ и детейНоябрь
Заместитель директора по
инвалидов в условиях ФГОС НОО и
УВР
ФГОС ООО».
«Использование инновационных
технологий на пути достижения новых
образовательных результатов»
Декабрь
Директор школы,
Заместитель директора по
УВР
«Система подготовки выпускников к
Февраль
итоговой аттестации по предметам в
формате ОГЭ»
«Система работы со слабоуспевающими и Март
неуспевающими обучающимися»
«Внеурочная деятельность, как
Апрель
системообразующая составляющая
образовательного и воспитательного
процесса в условиях реализации ФГОС»
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, учителя предметники
Заместитель директора по
УВР
1.6 Учебно-методическая работа
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год
Содержание
Сроки
Ответственные
Утверждение графика проведения Сентябрь
Заместитель директора по
школьных олимпиад, предметных
УВР
недель
Руководители ШМО.
24
Утверждение программ, элективных Сентябрь
курсов
Заместитель директора по
УВР
Руководители ШМО.
Проектно-исследовательская
деятельность в учебном процессе
Заместитель директора по
УВР
Руководители ШМО.
Апрель
Проведение
открытых
уроков В течении года
учителями - предметниками в
соответствии с графиком предметных
недель
По
планам
руководители ШМО
Анализ проведения предметных
недель
Подготовка к семинарам
По графику
руководители ШМО
По графику
Заместитель директора по
УВР
Подготовка к педсоветам
По графику
Заместитель директора по
УВР
Обсуждение характеристик педагогов Май-июнь
награждение
1.7 Деятельность методического совета
ШМО,
Заместитель директора по
УВР
Руководители ШМО.
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год.
Тема
Содержание
Сроки
1.
Обсуждение и
Заседание №1
Август
утверждение плана
Организационные
методической работы на
вопросы работы
2025/2026 учебный год.
методического
Рассмотрение
объединения на 2025-2026 2.
адаптированных рабочих
учебный год
программ учебных предметов,
рабочих программ курсов
внеурочной деятельности на
2025-2026 учебный год.
3.
Итоги промежуточной
и государственной итоговой
аттестации в 2024/2025
ученом году.
4.
Повышение
квалификации в 2025/ 2026
учебном году.
Ответственные
Заместитель
директора по УВР
Руководители
ШМО.
25
Заседание № 2 «Контроль
качества знаний-одно из
важнейших средств
повышения
эффективности
образовательной
деятельности в условиях
реализации действующих
и обновлённых ФГОС
Ноябрь
Заместитель
директора по УВР
Руководители ШМО
Подведение итогов
Январь
успеваемости за вторую
четверть
2.
Работа с одаренными
детьми
3.
Методическая копилка
приемов и методов для
организации деятельности с
учащимися на уроке. 4.
Подготовка и проведения
ВПР.
1 Изучение и обсуждения Март.
нормативных документов,
Заместитель
директора по УВР
Руководители ШМО
Анализ
результатов
контрольных
срезов
по
математике, русскому языку.
2. Подведение итогов первой
четверти.
Проблемы
преемственности и пути их
решения.
3 Итоги школьного этапа
ВСОШ
1.
4.Об
итогах
класснообобщающего контроля в 1,5
классы.
Заседание № 3
«Использование ИКТ при
подготовке к урокам и на
уроках
в
условиях
реализации ФГОС
НОО,ООО»
Заседание № 4
«Совершенствование
образовательного
1.
Заместитель
директора по УВР
Руководители
методических материалов
пространства для
для подготовки выпускников
самореализации учителя и к итоговой аттестации.
учащихся»
2.
Организация
эффективной подготовки к
промежуточной аттестации
3.
Анализ пробных ОГЭ
ШМО
26
Заседание № 5
Подведение итогов
работы МО учителей в
2025-2026 учебном году.
Планирование работы
ШМО на 2026-2027
учебный год.
1.Обобщение
положительного опыта
учебной, воспитательной и
методической работы ШМО
учителей.
2. Самообразование - одно из
форм повышения
профессионального
мастерства педагогов (Отчеты
по темам самообразования)
Май
Заместитель
директора по УВР
Руководители ШМО
З. Анализ итоговых
контрольных работ и
промежуточной аттестации.
4.Анализ работы ШМО
учителей- предметников.
Планирование работы на
новый 2026-2027 учебный год
1.8. Диагностика деятельности педагогов
Цель: выявление затруднений и потребностей педагогических работников в
профессиональной деятельности, мотивация к повышению уровня профессиональной
компетентности
Содержание
Сроки
Ответственные
Посещение уроков, элективных курсов В течении года
руководители
ШМО,
и других мероприятий с последующим
заместители директора по
анализом
УВР
Посещение внеклассных мероприятий, В течении года
руководители
ШМО,
занятий кружков
заместители директора по
УВР
Изучение профессиональных
Октябрь. Ноябрь
творческая группа
затруднений педагогов
Индивидуальное консультирование
В течении года
руководители
ШМО,
педагогов
заместители директора по
УВР
1.9. Работа с молодыми педагогами
Цель: оказание методической помощи молодому специалисту;
создание организационно - методических условий для успешной адаптации молодого
специалиста в условиях современной школы.
Содержание
Сроки
Ответственные
Составление плана работы с молодыми Сентябрь
Заместитель директора по
специалистами.
УВР
Ознакомление с планом методической
Руководители ШМО
27
Семинар для наставников
«Организация наставничества»
Сентябрь
Консультации по составлению учебной В течении года
документации: рабочая программа по
предмету, ведение
Посещение
уроков
молодыми В течении года
специалистами коллег школы
Открытые уроки молодых учителей
По графику
Анкетирование молодых учителей с
целью выявления затруднений в
профессиональной деятельности
Октябрь
Заместитель директора по
УВР, Руководители ШМО
Руководители ШМО
Педагоги
Руководители ШМО
Педагоги
Психолог
1. 10. Информационное обеспечение методической работы
Цель: совершенствование информационно - методического обеспечения
Содержание
Сроки
Ответственные
Работа с руководителями ШМО, В течении года
Руководители ШМО, педагог
педагогом библиотекарем по учебно библиотекарь
методическому обеспечению: учебники,
учебно-методическая литература.
Содействие
информационно
справочному обеспечению:
— консультации с учителями по
- В течении года
Заместитель директора по
УВР
Руководители ШМО
вопросам применения новых
информационных технологий в
педагогике;
— работа по обновлению и
совершенствованию школьного сайта.
28
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Телефон доверия для детей, подростков и их родителей. 
Лига безопасного интернета. 
Федеральный институт педагогических измерений. 
Тюменский образовательный канал. 
Департамент образования Администрация города Тюмени 
Портал государственных и муниципальных услуг в сфере образования Тюменской области! 
Региональный портал «Стена Памяти» 
Федерация компьютерного спорта России. 
Федерация компьютерного спорта | Тюменская обл. 
Портал ПЕРСОНАЛЬНЫЕДАННЫЕ.ДЕТИ 
Тюменская область. Портал органов государственной власти. 
Всероссийская интеллектуально-киберспортивная лига 
Официальный интернет-портал правовой информации 
ФГАУ "Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации" 
Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке ниже. 
Образовательный портал "Единый урок" 
